Выполним-студенческую-работу

Контрольная Особенности психического развития детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 128087

Количество страниц учебной работы: 15,7

Содержание:
Введение…………………………………………………………….……3
1. Особенности психического развития детей
младшего школьного возраста…………………………………………5
2. Ситуация социального развития младшего школьника…………….8
Заключение………………………………………………………….….14
Список использованной литературы…………………………………16

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128087. Контрольная Особенности психического развития детей младшего школьного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …асте

    1.1.Личностные изменения ребенка,
    возникающие при поступлении в школу

    1.2.Анатомо-физиологические особенности
    младших школьников

    1.3.Основные виды трудностей, испытываемых
    первоклассниками

    1.4.Развитие познавательных процессов у
    младших школьников

    Глава 2. Диагностика психического
    развития младших школьников

    2.1.Методы психодиагностики младших
    школьников на уроке

    Заключение

    Глоссарий

    Список литературы

    Приложение
    А

    Введение

    Когда мы говорим младший школьник, то
    в это понятие включаем ребенка в возрасте 6-10 лет. От 6 до 10 лет на
    протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у
    ребенка складывается новая для него деятельность – учебная. Именно тот факт,
    что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый
    отпечаток на весь его психологический облик, на все его поведение. Под
    воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка,
    его внимание и память. Поведение приобретает черты произвольности,
    намеренности, осмысленности, способности следовать определенным правилам,
    нормам поведения. Новое для ребенка положение в обществе – положение человека,
    который занят общественно важной и оцениваемой обществом деятельностью, т.е.
    учением, — влечет за собой перемены в отношениях с другими детьми, со
    взрослыми, в том, как ребенок оценивает себя и…

     

    Вам может также понравиться...