Курсовая Психомоторика детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебная работа № 124879
Количество страниц учебной работы: 34,10
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Общая психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 6
1.1Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости 7
1.2 Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний 14
Глава 2. Взаимосвязь психомоторики и развития мозга 17
2.1 Развитие психомоторики у детей с умственной отсталостью 17
2.2 Исследование психомоторного развития у детей с легкой степенью умственной отсталости 24
Список литературы 34″
Учебная работа № 124879. Курсовая Психомоторика детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии
Выдержка из похожей работы
План–содержание
Введение
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме формирования свода стопы
у детей
1. Значение и необходимость формирования правильного свода стопы у
детей дошкольного возраста
2. Методика обследования стопы
3. Физические упражнения как главное средство предупреждения
плоскостопия у детей дошкольного возраста
Глава 2. Содержание практической работы по профилактике
плоскостопия в старшей группе д/с «Теремок» г.Уреня Нижегородской области.
1. Диагностика состояния стопы у детей в старшей группе д/с «Теремок»
г. Уреня Нижегородской области
2. Содержание педагогической деятельности по профилактике и коррекции
плоскостопия в старшей группе д/с «Теремок» г. Уреня Нижегородской области
Заключение
Библиография
Приложение
Глава 1. Теоретические
подходы к проблеме формирования свода стопы у детей дошкольного возраста
1.
Значение и необходимость формирования правильного свода стопы у детей
дошкольного возраста
Стопа является
дистальным (дальним) сегментом нижней конечности, при стоянии и ходьбе
выполняет опорную или толчковую, рессорную, балансировочную функцию.
В обеспечении рессорной
функции кроме стопы участвуют суставы, подвздошно – крестцовые сочленения,
позвоночник и межпозвоночные диски. Снижение функции одной из названных
структур…
