Курсовая Психолого-педагогические особенности младших школьников с синдромом дефицита внимания (СДВГ). Учебная работа № 117325

Количество страниц учебной работы: 25,4
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………… 5

1.1 Понятие СДВГ………………………………………………………….5
1.1. Психологические особенности младших школьников……………… 5
1.2. Проблема гиперактивности в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………… 11
1.3. Проявление гиперактивности в младшем школьном возрасте и ее коррекция …………………………………………………………………… 19
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ………………. 27
2.1. Организация исследования …………………………………………… 27
2.2. Анализ результатов исследования ……………………………………. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………… 34
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………… 35

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бадалян Л.О., Заваденко Н.Н., Успенская Т.Ю. Синдромы дефицита внимания у детей // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева. – СПб., 1993. — №3. – С. 74-90.
2. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. – М.: Медпрактика-М, 2002. – 128с.
3. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М., 1992, 255 с.
4. Гарбузов В.И. Нервные дети. Л., М.:1990. 173 с.
5. Глущенко В.В. Нарушения внимания и гиперактивность.// Обзоры по клинической фармакологии и лекарственной терапии. 2010. Т. 8. № 3. С. 58-61.
6. Грибанов А.В., Волокитина Т.В., Гусева Е.А., Подоплекин Д.Н. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. М, 2004. 216 с.
7. Дети с СДВГ: Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания ; под ред. М. А. Заводенко. — Москва : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2008. — 248 с.
8. Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь : учебное пособие / Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т ; [М. М. Безруких и др.] ; под ред. М. М. Безруких. — Москва : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2009. — 247 с.
9. Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии.- М.: АСТ, 2011. – 689с.
10. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Румянцева М.В. Гиперактивность с дефицитом внимания: факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики.// Дефектология. 2003. № 6. С. 13-20.
11. Козловская Г.В. Синдром дефицита внимания и гиперактивности.// Воспитание школьников. 2014. № 4. С. 50-68.
12. Мельниченко И.Г. Синдром дефицита внимания и гиперактивность у учащихся начальных классов//Векторы образования: от традиций к инновациям: Материалы III всероссийской научно-практической конференции. 2016. С. 151-154.
13. Мичурина Ю.А., Никулина А.А. Гиперактивность у детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема.// Международный студенческий научный вестник. 2015. № 5-2. С. 255-257.
14. Пизова Н.В. Что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности?// Медицинский совет. 2013. № 1-1. С. 60-65.
15. Разумникова О.М., Лапина Е.Ю., Вольф Н.В. Особенности структуры внимания у детей младшего школьного возраста в норме и при СДВГ.// Сибирский научный медицинский журнал. 2007. Т. 27. № 3. С. 18-24.
16. Ребер А. Большой толковый психологический словарь: Основные термины и понятия по психологии и психиатрии: В 2 тт:/ Пер. с англ. Чеботарева Е.Ю. – М.: Аванта, 2007. 560с.
17. Романов А.М., Фесенко Ю.А. Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста, страдающих синдромом дефицита внимания и гиперактивности.// Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 5. № 3. С. 28-36.
18. Романчук О.И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. М, 2010. 106 с.
19. Слюсарь И.Н., Слюсарь Т.А. Психологические особенности синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей в разные возрастные периоды.// В книге: XVI Съезд психиатров России. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «»Психиатрия на этапах реформ: проблемы и перспективы»» Тезисы. Ответственный редактор Незнанов Н.Г.. 2015. С. 241.
20. Феоктистова Т., Оконешникова А.В. Гиперактивность с дефицитом внимания у дошкольников и младших школьников.// В сборнике: Развитие науки и образования в современном мире Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 6 частях. ООО «»АР-Консалт»». 2015. С. 50-51.
21. Халецкая О.В., Трошин В.М. Минимальные дисфункции мозга в детском возрасте: Методическое пособие для студентов мед. вузов и врачей. -Н.-Новгород. 1995.
22. Чистякова М. И. Психогимнастика. М.,1990. — 127 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 117325. Курсовая Психолого-педагогические особенности младших школьников с синдромом дефицита внимания (СДВГ)

Выдержка из похожей работы

…
1.1.1 Направленность занятий спортом
детей младшего школьного возраста
1.1.2 Цели
детей в занятии спортом
.1.3 Влияние
спорта на становление психологических свойств личности
.2 Подростковый
возраст
1.2.1
Психологические характеристики
1.2.2
Психологические особенности подросткового возраста
1.2.3
Особенности психического развития спортсменов подросткового возраста
.2.4 Цели
занятия спортом у подростков
.
Психологические характеристики
.1
Психологические характеристики юных спортсменов
.2 Начало
подготовки юного спортсмена
.3 Типы
высшей нервной деятельности (ВНД)
.4
Характеристика типов темпераментов в спорте
3.
Педагогические особенности в подготовке юных спортсменов
3.1 Педагогические
особенности в подготовке юных спортсменов
.2 Основные
понятия о физическом воспитании детей
.3
Особенности подготовки юных спортсменов
4.
Мотивирование детей к занятиям физической культурой и спортом
4.1
Мотивирование детей к занятиям физической культурой и спортом
.1.1 Основные
мотивации детей в занятии спортом
.1.2 Мотивы,
вызывающие потребность в систематических занятиях физической культурой у
подростков
.2 Проблемы в
мотивировании спортсменов-подростков
5.
Практические советы тренерам
. Исследование
заинтересованности детей спортом
Заключение
Список
используемой литературы
Приложения

…