Курсовая Психолого-педагогическая характеристика детей с ринолалией. Учебная работа № 127961

Количество страниц учебной работы: 36,7
Содержание:
Оглавление

Введение 3
Глава 1. Этиология и патогенез врожденных расщелин губы и неба. 5
1.1.Причины возникновения врожденных расщелин 5
1.2.Влияние врожденных расщелин на раннее развитие ребенка 6
1.3.Комплексная реабилитация детей с ВРГН 8
Глава 2. Первичные нарушения в структуре речевого дефекта 11
при ринолалии 11
2.1 Нарушения тембра голоса 11
2.2 Нарушение звукопроизношения 17
Глава 3. Вторичные нарушения в структуре речевого дефекта 21
при ринолалии 21
3.1 Состояние фонематического восприятия 21
3.2 Особенности лексико-грамматического строя 29
3.3 Нарушения письменной речи 31
3.4 Психологические особенности 35
Заключение 36
Список литературы 37

Список литературы
1. Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей: Учеб. пособие для студ. дефектол. фак. пед. ин-тов. М., 1973.
2. Вансовская Л.И. Устранение нарушений речи при врож¬денных расщелинах нёба. М., 2000.
3. Ермакова И. И. Коррекция речи и голоса у детей и под¬ростков: Кн. для логопеда: 2-е изд., перераб. М., 1996.
4. Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия / Под ред. О.Н. Усановой. М, 1983.
5. Соломатина Г.Н., Водолацкий В.М. Устранение открытой ринолалии у детей. М., Сфера, 2005.
6. Соболева Е.А. Ринолалия. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 126 с.
7. Балакирева А.В.
8. Чиркина Г.В.
9. Репина З.А.
10. Фонопедия и фониатрия под ред. Л.Б.Дмитриева (статья о психологических особенностях)
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 127961. Курсовая Психолого-педагогическая характеристика детей с ринолалией

Выдержка из похожей работы

… отсталые  —  это 
дети,  у  которых  в  результате  органических поражений  головного  мозга 
наблюдается  нарушение   нормального развития психических, особенно   высших  
познавательных,   процессов    (активного восприятия, произвольной памяти
словесно-логического мышления, речи и др.).
Для  умственно  отсталых  характерно 
наличие   патологических   черт   в эмоциональной сфере:  повышенной 
возбудимости  или,  наоборот,  инертности; трудностей формирования интересов и
социальной мотивации деятельности.
     У многих умственно  отсталых 
детей  наблюдаются  нарушения  в  физическом развитии:  дисплазии,  деформации 
формы  черепа  и  размеров   конечностей, нарушение общей, мелкой и
артикуляционной моторики,  трудности  формирования двигательных автоматизмов.  
Понятие  «умственная  отсталость»  включает  в себя такие формы нарушений, как
«олигофрения» и «деменция».
     Олигофрения (от  греч.  olygos 
—  малый,  phren  —  ум)  —  особая  форма психического  недоразвития,  
возникающая   вследствие   различных   причин:
патологической наследственности,
хромосомных аберраций (от лат. aberratio  — искажение,   ломка),   природовой  
патологии,    органического    поражения центральной нервной системы во
внутриутробном периоде или  на  самых  ранних этапах постнатального развития.
При    олигофрении    органическая   
недостаточность    мо…