Диплом Психологический тренинг как метод повышения эффективности огневой подготовки сотрудников ГУ МВД. Учебная работа № 127959

Количество страниц учебной работы: 105,7
Содержание:
Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования психологического тренинга как метода повышения эффективности огневой подготовки сотрудников ГУ МВД РФ 9
1.1. Огневая подготовка сотрудников ГУ МВД РФ по владению огнестрельным табельным оружием как результат комплексной огневой подготовки 9
1.2. Психологический тренинг как метод повышения эффективности огневой подготовки сотрудников ГУ МВД РФ 30
Выводы по главе 44
Глава 2 Эмпирическое изучение эффективности применения тренинга психологической и психофизиологической направленности. 46
2.1. Характеристика выборки , обоснование эмпирических методов 46
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 52
2.3. Обсуждение и интерпретация. 61
Глава 3. Психология и психофизиология проведения тренинга. 66
Заключение 95
Список литературы 100

Список литературы
1. «Методика проведения занятий по профессионально — психологической подготовке милиционеров, обучающихся в системе первоначальной подготовки». Под. ред. проф. А.М. Столяренко М., УМЦ при ГУКУЗ МВД СССР, 1989г., с.127
2. «Методические рекомендации по психологическому обследованию кандидатов на службу в органы внутренних дел на этапе предварительного изучения», МВД РФ ГУВД Свердловской области, 2006г.
3. «Организация профессиональной психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел», Методическое пособие, М., 2003г.
4. Аболин T.M. Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения: Автореф. дис. д-ра пед. наук. — М., 1989. — 42 с.
5. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. — М., 1994.-237 с.
6. Абульханова-Славская К.А. Психология личности и деятельности. — М., 1980.-335 с.
7. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях: Учебное пособие. М.: ВЮЗШ, 1988. — 46 с.
8. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. — 89 с.
9. Актуальные проблемы морально-психологической подготовки личного состава ОВД (По материалам научно-практической конференции) // Колодкин Л.М. и др. М.: Акад. МВД РФ, 1997.
10. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.1. — М.: Педагогика, 1980. 232 с.
11. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекопознания. М.: Наука, 1977.-380 с.
12. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л., 1968. — 339 с.
13. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х кн. Пер. с англ. / Под ред. K.M. Гуревича, В.И. Лубовского. М.: Педагогика, 1982. Кн. 1 -320 е.; Кн. 2-336 с.
14. Андреев Н.В. Психологические особенности личности и коллектива сотрудников отряда милиции особого назначения: Автореф. дисс. . на соиск. уч. ст. канд. психол. наук. — М., 1991. 24 с.
15. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998.
16. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М., 1979. — 298 с.
17. Бакеев В.А. Психологические проблемы повышения эффективности управленческих решений руководителей органов внутренних дел: Учебное пособие. -М.: Академия МВД СССР, 1983. 90 с.
18. Барабанщиков A.B., Феденко Н.Ф. История советской военной психологии. М:: ВПА, 1983. — 316 с.
19. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. — СПб.: Речь, 2004. 272 с.
20. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. — 196 с.
21. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М., 1966.
22. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — Киев.: Высшая школа, 1986. — 198 с.
23. Бобнева М.И. Социально-психологические проблемы организации надежной профессиональной деятельности // Психологические проблемы профессиональной деятельности. М., 1991. С. 121-135.
24. Бодров В.А., Обознов A.A. Система психологической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора // Психол. журнал, 2000., Т.21. -№4. С. 32-40.
25. Большакова О.В. Оптимизация профессионально-психологического отбора в спецподразделения ОВД: (На материале УВД Тверской области): Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. психол. наук. Тверь, 1998. — 24 с.
26. БурыкинВ.М., Марьин М.И., Петров В.Е. и др. Психологическое обеспечение работы с руководящими кадрами органов внутренних дел. Методическое пособие. М.: ГУК МВД России, 2003. — 211 с.
27. Важный: фактор- боеготовности: из опыта морально-политической и психологической подготовки войск. М. : Воениздат, 1972.
28. Васильев В.JI. Юридическая психология. СПб., 1997. — 655 с.
29. Вахнина В.В. Психологические особенности мотивации личности-руководителя органов > внутренних дел: Дисс. . на соиск. уч. ст. канд. психол. наук. М., 1999. — 206 с.
30. Гимазетдинов Ф.М. Совершенствование процесса обучения стрельбе из табельного оружия в криминальных ситуациях курсантов специальных
средних учебных заведений МВД России: Автореф. дисс. канд. пед. наук. СПб: СПб ун-т МВД России, 2000. — 27 с.
31. Голобородько С.А. Совершенствование профессиональной адаптации курсантов ввузов внутренних войск МВД России. Дис. канд. пед. наук. -СПб ун-т МВД России, 1998. 169 с.
32. Голованов Ю.Н. Оценка и формирование психологической готовности сотрудников специальных подразделений МВД России к деятельности в экстремальных ситуациях (на примере ОМОН МВД России).- Дисс. канд. психол. наук. М.: ВНИИ МВД России, 2001.-230 с.
33. Горожанин A.B. Кадры органов внутренних дел: современные проблемы обеспечения. СПб., 1999. — 86 с.
34. Давыдов В.П., Сальников В.П., Слепов В.Я. Основы педагогической психологии высшей школы МВД России: Учебник. — СПб, 2000. — 255 с.
35. Деловая игра как форма активного обучения в высшем учебном заведении // Социально-правовые и психологические основы деятельности ОВД и ВВ МВД России: проблемы теории и практики. Материалы научно-практической конференции. СПб: СПбА МВД РФ, 1997. 0,2 п.л.
36. Директива ГУК МВД России №21/13/1607 от 09.03.04г. «Положение о группе психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел при Чрезвычайных обстоятельствах». М., 2004. — 14 с.
37. Директива Министра внутренних дел России № 1 от 19.06.96г. «О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации». — М., -40 с.
38. Егоров Ю.В. Влияние личностных свойств на успешность правоохранительной деятельности: Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. психол. наук. Новосибирск, 1998. — 18 с.
39. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л., 1985.- 167 с.
40. Иваницкий А.Т. Организационно-педагогическая система профессионального развития и саморазвития курсантов (слушателей) вузов МВД России. Дисс. доктора пед. наук. СПб.: СПб ун-т МВД России,2000.-353с.
41. Иванов И.П. Подготовка будущих офицеров внутренних войск МВД России к обеспечению безопасности жизнедеятельности военнослужащих. Дис. канд. пед. наук. СПб ун-т МВД России, 1999. — 208 с.
42. Истомина Г.М., Сафронов А.Д. Психологическая подготовка сотрудников органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях. М., 1993. — 64 с.
43. Калашников М.О. Критерии психологического отбора в оперативные службы ОВД: Дисс. канд. психолог, наук. -М., 1996. 177 с.
44. Кикоть В.Я. Система научного обеспечения профессиональной подготовки слушателей ВУЗов МВД России Дисс. докт. пед. наук. — СПб.: СПбГУ, 1998.-412 с.
45. Кикоть В.Я. Формирование культуры профессионального обучения у курсантов училищ МВД РФ: Автореф. дисс. канд. пед. наук. СПб., 1994.
46. Киселева Е.А. Профессиографический анализ деятельности сотрудников дежурных частей милиции и критерии психологической пригодности к службе: Дисс. канд. психолог, наук. -М., 1998. 192 с.
47. Корчмаркж В.А. Мотивационные детерминанты служебно-боевой деятельности офицеров ВВ МВД России. Дисс. канд. псих. наук. СПб.: СПбГУ, 1998.-190 с.
48. Костюкевич В., Крохмалев А., Кучер А, «Современные аспекты психологии управления»., Всероссийский институт повышения квалификации МВД РФ., М., 2003г.
49. Курушин В.М. Роль руководителя органа внутренних дел в организации воспитательной работы с личным составом. — М.: ГУВД Мособлисполкома, 2011. 70 с.
50. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. «Психопрофилактика стрессов» М.,: Изд. Московского университета, 1993 г. с.123
51. Лойт Х.Х. Кадровая политика в органах внутренних дел Российской Федерации. СПб., 1998. — 150с.
52. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. — 443 с.
53. Марищук В.Л., Степанчук O.A., Аверин А.Н. Формы обучения и воспитания, применяемые в Вооруженных Силах Российской Федерации. -СПб., 1993.-56 с.
54. Марьин М.И. и др. Психологическое обеспечение деятельности ОВД в экстремальных условиях. М.: ГУК и КП МВД России, 2001. — 308 с.
55. Методика обучения курсантов вузов МВД России стрельбе из пистолета с использованием оптико-электронного тренажера. Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбУ МВД РФ, 2000. 0,5 п.л.
56. Методические рекомендации курсанту-стажеру 4-го курса по огневой подготовке. Учебно-методическое пособие. СПб.: ВВКУ ВВ МВД РФ, 1994 (в соавторстве). 2,14 п.л.
57. Мильман В.Э. Побудительные тенденции в структуре деятельности // Вопросы психологии. 1982. №3. С. 5-14.
58. Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. -М.: Наука, 1976. 336 с.
59. Об утверждении Положения о порядке организации психологического обеспечения сотрудников ОВД Российской Федерации. Приказ МВД России №690-2000г.
60. Огневая подготовка. Учебная программа (для слушателей среднего профессионального образования — специальность 0203). СПб.: СПбУ МВД РФ, 2000. 0,4 п.л.
61. Олейник О.Н.
«Основы конфликтологии. Психологические средства деятельности сотрудников органов внутренних дел в ситуации конфликтов». М., А.П.О., 1992 г., с.53
62. Организационные формы обучения личного состава ОВД в профессиональной подготовке // Проблемы теории и практики деятельности МВД в условиях формирования правового государства: Материалы конференции. СПб.: СПбЮИ, 1996. 0,1 п.л.
63. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе ОВД: Справочное пособие / Под ред. Бовина Б.Г., Мягких Н.И., Сафронова А.Д. М.: НИЦПМО, 1997. — 344 с.
64. Патроны к стрелковому оружию. Учебное пособие. СПб.: СПбА МВД РФ, 1997. 0,3 п.л.
65. Правила стрельбы из стрелкового оружия. Учебное пособие. СПб.: ВВКУ ВВ МВД РФ, 1994. 1,6 п.л.
66. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. A.M. Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 63 9 с.
67. Психологическое обеспечение деятельности личного состава ОВД в экстремальных условиях. Методические рекомендации. М1, 1997. 43 с.
68. Рыбников В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля. Автореф. дисс. . докт. психол. наук. СПбГУ, 2000. — 50 с.
69. Силкин H.H. Теория и практика формирования психологической подготовленности сотрудников МВД к служебной деятельности в чрезвычайных ситуациях. Автореф. дис. докт. пед. наук. — СПб., 2003. -40 с.
70. Тарасов М.М. Изучение индивидуально-психологических особенностей курсантов вуза. — СПб., 1997.
71. Формирование психологической устойчивости у сотрудников ОВД при стрельбе в экстремальных ситуациях // Кадровая и воспитательная работа в правоохранительных органах: состояние, проблемы и перспективы: Материалы научно-практической конференции. СПб.: СПбУ МВД РФ, 2000. 0,2 п.л.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 127959. Диплом Психологический тренинг как метод повышения эффективности огневой подготовки сотрудников ГУ МВД

Выдержка из похожей работы

…одров). Чаще всего ее изучение строится на выявлении и дифференциации условий (внешних и внутренних), определении разноуровневых психологических факторов при воздействии различных лабораторных или реальных экстремальных (стрессовых) условий, которые задают высокую или низкую степень проявления стрессоустойчивости. В результате выявляются психологические характеристики человека, способствующие стрессоустойчивости. В значительной степени изучена и широко представлена в научной литературе роль психологических предпосылок в становлении устойчивости к стрессу. В ряде работ показана возможность целенаправленного ее формирования путем практического применения методов и приемов произвольной психической саморегуляции. При этом практически без внимания оставлена возможность развития стрессоустойчивости в процессе деятельности автомобилистов, с учетом осуществления целенаправленной психологической коррекции необходимых ее элементов.
В представленной работе совершена попытка теоретически обосновать и экспериментально доказать эту возможность на примере развития стрессоустойчивости автомобилистов посредством использования психологического тренинга.
Сущность проблемы состоит в противоречии, заключающемся в том, что, с одной стороны, человек вовлечен в экстремальное пространство и это требует от него проявления стрессоустойчивости, а с другой — развитию стрессоустойчивости в деятельност…