Курсовая Психология любви в художественных произведениях. Учебная работа № 122859
Количество страниц учебной работы: 29,2
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТЕННОГО ТВОРЧЕСТВА – ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ИСКУССТВА И ПСИХОАНАЛИЗА………………………………………………………………..5
1.1 Психология творчества и творчество в психологии……………………5
1.2 Психология искусств, как предмет изучения…………………………….10
2. ЭСТЕТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА…………………………………………………………………..13
2.1 Психология любви, как один из законов структурирования произведения……………………………………………………………………13
2.2 Психологический подход к литературному произведению…………….16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………28
»
Учебная работа № 122859. Курсовая Психология любви в художественных произведениях
Выдержка из похожей работы
.2 Содержание проблемы дружбы и любви
Заключение
Список литературы
Введение
Переход к подростковому и юношескому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся у подростков и юношей со взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом намечается переход от детства к взрослости. Организм ребенка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм взрослого человека. Центр физической и духовной жизни ребенка перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Отношения в группах сверстников строятся на более серьезных, чем развлекательные совместные игры, делах, охватывающих широкий диапазон видов деятельности, от совместного труда над чем-нибудь до личного общения на жизненно важные темы. Во все эти новые отношения с людьми подросток вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определенное место в системе взаимоотношений со сверстниками.
Подростничество — это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку здесь склад…
