Курсовая Психологическое сопровождение учебного процесса. Учебная работа № 120435
Количество страниц учебной работы: 35,3
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы психологического сопровождение учебного процесса 4
1.1. Суть психологического сопровождение учебного процесса 4
1.2. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях модернизации 8
Глава 2. Проектирования психологического сопровождение учебного процесса 13
2.1. Проектирование целенаправленных межличностных воздействий как один из аспектов психологического сопровождения школьников 13
2.2. Психолого-педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС 19
2.3. Психологическое сопровождение профильного обучения 27
2.4. Психологическое сопровождение талантливых (одаренных) учащихся 29
Заключение 33
Список литературы 35
Учебная работа № 120435. Курсовая Психологическое сопровождение учебного процесса
Выдержка из похожей работы
«развитие себя», «духовное удовлетворение», «креативность», «активные
социальные контакты», «собственный престиж», «материальное положение»,
«достижения», «сохранение собственной индивидуальности»; которые проявляются в
шести жизненных сферах: «профессиональной жизни», «образования», «семейной
жизни», «общественной активности», «увлечений», «физической активности». Кроме
того, всех респондентов просили сообщить, работают ли они по специальности
параллельно с учебой и собираются ли сохранить выбранную профессию после
окончания ВУЗа.
Психологическое
сопровождение развития профессионального самосознания студентов
Существует
три подхода к проблеме становления личности в профессии. Первый подход
рассматривает проблему становления личности в профессии как движение от
деятельности к личности. Первоначально изучается профессиональная деятельность,
в ней выделяются профессионально важные качества, необходимые для эффективного
выполнения деятельности. Чаще всего деятельность рассматривается по чисто
внешним эталонным характеристикам, сущностные характеристики остаются без
внимания. Недостатком такого подходы является, прежде всего, то, что личность
«подгоняют» под требования профессии, оставляя без внимания вопросы
саморазвития личности в профессии. Человек при таком подходе выступает …
