Выполним-студенческую-работу

Курсовая Психологическое исследование зрелости личности. Учебная работа № 114352

[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗРЕЛОСТИ ЛИЧНОСТИ
1.1 Психология зрелости личности………………………………………………5
1.2 Особенности развития личности в зрелом возрасте………………………..9
1.3 Половозрастные особенности зрелого возраста……………………………15
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗРЕЛОСТИ ЛИЧНОСТИ
2.1 Организация исследования…………………………………………………19
2.2 Анализ результатов исследования………………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………30

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Общая психология: учебное пособие // М: Юрайт, 2012 год – 223 с.
2. Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности // СПб: Питер, 2014 год – 396 с.
3. Ахмеров Р.А. Жизненные программы личности // Наука и практика психологии, 2013 год — № 12
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры // М: Просвещение, 2012 год – 506 с.
5. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Итшина О.Р. // М: Педагогика, 2011 год – 415 с.
6. Головаха Е. И. Психологическое время личности // М: Педагогика, 2012 год – 337 с.
7. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии // СПб: Питер, 2012 год – 448 с.
8. Коломинский Я.Л. Человек: психология: учебное пособие // М: Инфра-М, 2013 год – 462 с.
9. Курс психологии: учебное пособие / Под ред. Лавшиной В.К. // М: Феникс, 2010 год – 291 с.
10. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни // Психология и педагогика, 2013 год — № 8
11. Основы психологии: учебное пособие // М: Просвещение, 2011 год – 506 с.
12. Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Психология и педагогика, 2014 год — № 5
13. Психология: учебное пособие / Под ред. Зыкова А.С. // М: Кнорус, 2011 год – 461 с.
14. Слободчиков В. И. Интегральная периодизация общего психического развития // Психология и педагогика, 2012 год — № 4
15. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки психологии // М: Юнити, 2012 год – 211 с.
16. Фейдимен Д. Личность и личностный рост // М: Педагогика, 2011 год – 330 с.
17. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: учебное пособие // СПб:Питер, 2011 год – 641 с.
18. Эриксон Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности // Психология и педагогика, 2014 год — № 3
19. Ярошевский М.Г. История психологии: учебное пособие // М: Юрайт, 2010 год – 468 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114352. Курсовая Психологическое исследование зрелости личности

    Выдержка из похожей работы

    …арактеристика работы
    1.
    Теоретический анализ взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному
    настроению и табачной аддикции в возрасте ранней зрелости
    1.1
    Феномен ранней зрелости в возрастной психологии
    1.2
    Самооценка и склонность к сниженному настроению в возрасте ранней зрелости
    1.2.1
    Понятие самооценки и ее виды
    1.2.2
    Самооценка личности в возрасте ранней зрелости
    1.3
    Табачная аддикция в возрасте ранней зрелости
    Выводы
    2.
    Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному
    настроению у табачных аддиктов в возрасте ранней зрелости
    2.1
    Организация и методика исследования
    2.2
    Описание и анализ результатов эксперимента
    Выводы
    Заключение
    Список
    использованных источников
    ВВЕДЕНИЕ
    Каждому известно: причинами поступков являются
    желания. Среди них различают желания произвольные (собственные) и желания
    вынужденные, возникающие из стремления избежать неудач и наказаний за
    несоблюдение правил и законов природы и общества. Но если же эти желания остаются
    нереализованными, человек испытывает преимущественно негативные эмоции и
    ощущения. У него формируется состояние застойного, неприятного самочувствия,
    неудовлетворенность своей жизнью, неизъяснимой тоски, меланхолии (хандры),
    эмоциональной депрессии, занижается самооценка и ухудшается настроение.
    Это состояние опасно тем, что вынуждает …

     

    Вам может также понравиться...