Курсовая Психодиагностика и средства изучения индивидуальных особенностей личности. Учебная работа № 118974
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения психодиагностических возможностей…………………………………………………………………………. 5
1.1. Методологические основы получения данных в психодиагностике…… 5
1.2. Характеристика различных психологических методик………………… 11
ГЛАВА 2. Анализ индивидуальных особенностей личности через возможности психодиагностические методики………………………………… 14
2.1. Возможности текстов в изучении индивидуальных особенностей личности……………………………………………………………………………… 14
2.2. Перспективы развития и использования психодиагностики в изучении личности……………………………………………………………………………… 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………… 32
Учебная работа № 118974. Курсовая Психодиагностика и средства изучения индивидуальных особенностей личности
Выдержка из похожей работы
Основная
цель психодиагностики — создание условий для проведения
коррекционно-развивающей работы, выработки рекомендаций, организация
психотерапевтических мероприятий.
Скачок
в психодиагностике произошел благодаря использованию компьютерного
тестирования, которое дает возможность изучать процессуальные стороны
деятельности, моделируемой тестом, и помогает выявить индивидуальные стратегии
в решении заданий, анализирует трудности, испытываемые человеком при выполнении
предложенных заданий.
Компьютерные
тесты предполагают сбор тестовой информации в режиме диалога испытуемого с
компьютером. Однако тесты, предполагающие компьютерную обработку информации,
собранной на бланках, не являются компьютерными.
При
компьютерном тестировании больше возможностей соблюдения достоверности теста,
т.е. обеспечение защиты его результатов от сознательных фальсификаций (лжи,
неискренности испытуемого) или непреднамеренных мотивационных искажений. Также
повышается надежность тестирования — стабильность результатов тестовых
испытаний, устойчивость теста по отношению к разнообразным источникам помех
(шумовых, случайных факторов обследования).
Скрытые
возможности человека при компьютерном тестировании могут быть улучшены и
раскрыты полнее. В таких тестах моделируется процесс обучения или развития,
анализируются усилия, затраченные на обучение, оцениваются успех…
