Курсовая Проявление тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии. Учебная работа № 129553

Количество страниц учебной работы: 57,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы проявления тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии 7
1.1. Изучение феномена тревожности в психологической литературе 7
1.2. Возрастные особенности тревожности подростков 17
1.3. Особенности проявления тревожности у подростков с патологией развития 22
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. Описание эмпирического исследования тревожности подростков в норме и при патологии 31
2.1. Организация исследования и подбор методик диагностики 31
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования подростков 36
2.3 Специфические особенности при исследовании подростков 43
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология [Текст] : учеб.пособие для студентов ВУЗов / Г. С. Абрамова.- М.: Академический проект, 2000. — 624с.
2. Айзенк Х. Психологические теории тревожности. Тревога и тревожность [Текст] / Х. Айзенк, Под ред. В.М. Астапова. – СПб.: Питер, 2011. – 257 с.
3. Акопян Л.С. Детские страхи: теория, диагностика, коррекция [Текст] : монография / Л.С. Акопян // Л. С. Акопян; М-во образования и науки РФ, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Поволжская гос. социально-гуманитарная акад.». – Самара: Поволжская гос. социально- гуманитарная акад., 2010. – 163 с.
4. Алмазов Б.Н. Психология проблемного детства [Текст] / Б.Н.Алмазов. – М.: Дата Сквер, 2009. –248с.
5. Астапов В.М. Тревожность у детей [Текст] / В.М. Астапов. — М.: Владос — Пресс, 2011. – 220 с.
6. Астапов В.М. Тревожные расстройства в детском и подростковом возрасте: теория и практика: монография [Текст] / В.М. Астапов, Е.Е. Малкова; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. – Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. – 367 с.
7. Барышникова Е. В., Макарова Ю. М. Изучение тревожности дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Е. В. Барышникова, Ю. М. Макарова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 131–135.
8. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека [Текст] / Ф.Б. Березин. – Л., 1988. — 286 с.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – Москва: Владос, 2008. – 398 с.
10. Головей Л.А. Практикум по возрастной психологии [Текст] / Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2012.- 468 с.
11. Данилова М. В., Трофимова В. В. Проблема детской тревожности в условиях семейного неблагополучия [Текст] / М. В. Данилова, В. В. Трофимова // Молодой ученый. — 2014. — №3. — С. 901-904.
12. Детская патопсихология. Хрестоматия [Текст] / Сост. Н.Л. Белопольская. 2-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр, 2000. — 686 с.
13. Дубровина И. В. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия [Текст] / Сост. И. В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. — М.: Академия, 2009. — 369 с.
14. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков [Текст] / А. И. Захаров. – М.: Медицина, 1982. – 216 с.
15. Изард К. Э. Эмоции человека [Текст] / К. Э. Изард: пер. с англ.: В. Мисник, А.Татлыбаева. — СПб.: Питер, 2011 — 460 с
16. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека [Текст] / Е.П. Ильин. — СПб: Питер, 2005. — 412 с
17. Исаев Д. Н. Психогенные расстройства у умственно отсталых детей / Д. Н. Исаев, Е. В. Войцешко, А. А. Карбасова [Текст] // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2005. – № 2 (5). – С. 12–19.
18. Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь [Текст] / И.М. Кондаков. – СПб.: Прайм-ЕВРОзнак, 2007. – 783 с.
19. Кочубей Б. Лики и маски тревоги [Текст] / Б. Кочубей, Е. Новикова // Воспитание школьников.– 1990. – № 6. – С. 34-41.
20. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития[Текст] / Г. Крайг, Д. Бокум. – [9-е изд.]. – СПб. : Питер, 2005. – 940 с.
21. Маклаков А.Г. Общая психология [Текст]: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2007. – 583 с.
22. Немов Р.С. Психология [Текст] / Р.С. Немов – Москва: Юрайт, 2014. – 640 с.
23. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы [Текст] / Л. Ф. Обухова. – М.: Тривиола, 2009. – 353 с.
24. Памфилова М.А. Графическая методика «Кактус» [Текст] / М. А. Панфилова // Обруч. 2000. № 5. С. 12-13.
25. Панфилова М. А. Тревожность и её коррекция у детей / М. А. Панфилова // Школа здоровья. – 2006. – № 1. – С. 17-28.
26. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика [Текст] / А. М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2014. – 304 с.
27. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст [Текст] / А.М. Прихожан. – Спб.: Питер, 2009. – 192 с.
28. Психотерапия детей и подростков [Текст] / под ред. Ф. Кендалла. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 432 с.
29. Рикфорт, Ч. Тревога и неврозы [Текст] / Ч. Рикфорт; пер. с англ. В.М. Астапов, Ю.М. Кузнецова / Под ред. В. М. Астапова- М.: ПЕР СЭ, 2008.-142 с
.
30. Ромицына Е. Е. Сравнительный анализ тестов тревожности (на материале детей и подростков) [Текст] / Е. Е. Ромицына // СПЖ. 2004. №20. — С. 120-128
31. Спилбергер Ч. Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. [Текст] / Ч. Д. Спилбергер // Стресс и тревога в спорте: сб. научных статей. — М., 1983. — 260 c.
32. Тревога и неврозы [Текст] / Под ред. В.М. Астапова ; [пер. с англ. В.М. Астапов, Ю.М. Кузнецова]. – М. : ПЭРСЭ, 2008. – 142 с.
33. Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] / У.В.Ульенкова, О.В. Лебедева. — М., 2002. — 176 с.
34. Черникова О. А. Исследование эмоциональной устойчивости в условиях напряженной деятельности: материалы 28 Международного конгресса психологов / О. А. Черникова — М., 1966. — Т. 2. — С. 21-35
35. Шимгаева, А. Н. Феномен тревожности у подростков с нарушением зрения : дис. … канд. психол. наук : 19.00.10 [Текст] / Шимгаева Алла Николаевна. – М., 2007. – 199 с
36. Ollendick, T. H. Fears in visually-impaired and normally-sighted youths / T. H. Ollendick, J. L. Matson, W. J. Helsel // Behaviour Research and Therapy. – 1985. – Vol. 23. – Issue. 3. – P. 375–378.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 129553. Курсовая Проявление тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии

Выдержка из похожей работы

…ревожности  в младшем школьном возрасте и ее связь с
характеристиками внимания. 31
Г Л А В А 2
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ СВОЙСТВ ВНИМАНИЯ И
ХАРАКТЕРИСТИК ТРЕВОЖНОСТИ. 38
2.1 Цель,
задачи, гипотезы и методы исследования. 38
2.2 Анализ
уровня развития свойств внимания в зависимости от степени проявления различных
типов тревожности. 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 60
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                
ВВЕДЕНИЕ
Обращение к проблеме
взаимосвязи внимания и тревожности обусловлено той ролью, которую внимание
играет в процессе обучения и развития личности младшего школьника.
Наличие хорошо развитого уровня внимания в
деятельности младшего школьника делает ее продуктивной, организованной
активной. В прошлом столетии и на современном этапе вопрос о внимании приобрел
чрезвычайно многосторонний характер. Существует множество различных точек
зрения на природу происхождения и развития внимания. Проблемой развития
внимания младшего школьника занимались такие исследователи как Выготский Л.С.,
Добрынин Н.Ф., Крутецкий В.А., Рубинштейн С.Л., Узнадзе Д.Н., Гальперин П.Я.,
Ермолаев О.Ю. и другие.
Проблема тревожности как относительно устойчивого
личностного образования сравнительно редко встает в чистом виде перед
психологами. Тем не менее многие авторы указывают на то, что данная проблема
актуаль…