Курсовая Профессионально важные качества лидера-руководителя. Учебная работа № 121154

Количество страниц учебной работы: 42

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………….….3

Глава 1. Теоретический обзор по проблеме психологических составляющих профессиональной деятельности руководителя………………………………6

1.1. Понятие лидерства в современной психологической литературе ………..6
1.2. Профессиональные качества руководителя……………………..………….12
1.3.Понятие о самооценке и мотивации достижения………………………….18
Выводы…………………..………………………………………………………..23

Глава 2. Эмпирическое исследование профессионально важных качеств руководителей……………………………….…………………………………..24

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования……………………………………..24
2.2. Характеристика методов исследования…………………….………….….25
2.3. Результаты исследования и их анализ…..…………………………..…….26 Выводы……………………………………………………………………..……..36

Заключение………………………………………………………………………..38
Список литературы……………………………………………………………….39
Приложение…………………………………………………………..….……….41
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121154. Курсовая Профессионально важные качества лидера-руководителя

Выдержка из похожей работы

…ва
1. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ
ЖЕНЩИН-ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

.1
Психофизиологические проявления полового диморфизма и его влияние на
профессиональную деятельность

.2
Профессиональный психологический отбор в военные учебные заведения

.3
Проблема адаптации человека   

Глава
2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДУЕМОГО КОНТИНГЕНТА

Глава
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ    

.1
Сравнительная характеристика профессионально-важных психофизиологических
качеств девушек и юношей, поступающих в Военный университет связи

.2
Динамика индивидуальных личностных особенностей юношей и девушек-курсантов в
начальном периоде адаптации

ВЫВОДЫ

Список
использованных источников

профессиональный психологический
отбор военный

РЕФЕРАТ

В настоящее время недостаточно изучены вопросы
оценки профессиональной пригодности девушек, поступающих в военные
образовательные учреждения высшего профессионального образования, и особенности
их адаптации к условиям обучения.

Объектом исследования являются девушки и юноши —
кандидаты для поступления в Военный университет связи в период проведения
мероприятий профессионального психологического отбора и в начальном периоде
обучения.

Цель работы — определение особенностей
профессионально-важных психофизиологических качеств и динамики адаптационных…