Курсовая Процесс формирования временных представлений у детей 5 – 6 лет. Учебная работа № 129795
Количество страниц учебной работы: 21,6
Содержание:
Содержание:
Введение 3
1. Физиолого-психологические особенности восприятия времени детьми в онтогенезе 5
2. Методические аспекты формирования временных представлений у детей 5 – 6 лет 10
3. Разработка дидактических игр по формированию временных представлений детей 6-го года жизни 16
Заключение 20
Список использованных источников 22
Список использованных источников
1. Арапова-Пискарева Н. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 98с
2. Казинцева Е. А., Померанцева И. В., Терпак Т. А. Формирование математических представлений: конспекты занятий в старшей группе. ФГОС — Учитель, 2016 – 192с
3. Лавриненко В. Н., Иконникова Г. И., Ратников В. П., Юдин В. В. Философия. – М.: Юрайт, 2012. – 576 с.
4. Маслова Е.Л. Развитие пространственно-временных представлений у дошкольников – М.: Корифей, 2010 – 112с
5. Мусейибова Т.А. Ориентировка в пространстве. Дошкольное воспитание, 1988, № 8. – С. 17 — 23
6. Непомнящая Р. Л. Развитие представлений о времени у дошкольников — СПб.: Детство-Пресс, 2005 – 56с
7. Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у детей до-школьного возраста – М.: Просвещение, 1991. – 85с.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПБ: Нева, 2002 – 720с.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утвержден приказом Министерства Образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155
Учебная работа № 129795. Курсовая Процесс формирования временных представлений у детей 5 – 6 лет
Выдержка из похожей работы
система экономических отношений, включающая и отношения, связанные с
управлением кадрами, испытывала на себе влияние, с одной стороны, прежних
условий и традиций, а с другой — новых процессов. Система управления персоналом
на предприятии претерпевает изменения, как на уровне формирования кадрового
потенциала, так и на уровне его использования.
Современная
система управления кадрами в условиях рыночной экономики представляет
возможности разработки новой, более гибкой стратегии развития кадрового
потенциала предприятий, приводящей к радикальным изменениям в системе
управления кадрами.
Большинство
отечественных и зарубежных авторов рассматривают в неразрывной связи такие
понятия, как «кадровый потенциал» и «управление кадрами»,
поскольку только при умелом управлении возможно рациональное использование
кадров и, как следствие, эффективная деятельность предприятия в условиях острой
рыночной конкуренции 1
.Управление
кадрами — это многогранный и исключительно сложный процесс, имеющий свои
специфические особенности и закономерности 2
. В
самом общем виде под управлением кадрами понимается целенаправленная
деятельность руководящего состава предприятия, руководителей и специалистов
подразделений системы управления кадрами, включающая разработку концепции и
стратегии кадровой политики, принципов и методов управления кадрами 3
…
