Курсовая Процесс формирования навыка составления загадок дошкольников с общим недоразвитием речи. Учебная работа № 129798
Количество страниц учебной работы: 50,6
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения дошкольников с общим недоразвитием речи составлению загадок 7
1.1.Загадка как жанр и тип текста (или Загадка как литературная основа обучению дошкольников продуцированию собственных текстов) 7
1.2. Методика изучения загадок в ДОУ 18
2. условия развития умственной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством загадок 22
2.1 Содержание работы по данной проблеме в ДОУ № 106 «Родничок» комбинированного типа 22
2.2 Обучение дошкольников с ОНР 4-7 лет составлению загадок с использованием приемов ТРИЗ в системе работы по развитию речевого творчества 26
Заключение 33
Литература 34
Литература
1. Алексеева М.М. Развитие звуковой стороны речи в дошкольном возрасте Развитие речи и речевого общения дошкольников. М., 2008.
2. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников М.М.Алексеева, В.И. Яшина. М., 2009. Гл. 6, § 1-3.
3. Генинг М.Г., Герман Н.А. Обучение дошкольников правильной речи. Чебоксары, 2008.
4. Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М., 2000. С. 302-311.
5. Гвоздев А.Н. Как дети дошкольного возраста наблюдают явления языка Вопросы изучения детской речи. М., 2008. С. 33-37.
6. Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду. М., 2008.
7. Занятия по развитию речи в детском саду Под ред. О.С.Ушаковой. М., 2011.
8. Карпова С.Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками. М.: Просвещение, 2007.
9. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре (старший дошкольный возраст) Дошкольное воспитание.2009. №4.
10. Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. М., 2008.
11. Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. М., 2006.
12. Подготовительная к школе группа в детском саду. Под ред. М.В. Залужской. М.: Просвещение, 2009.
13. Сохин Ф.А. Задачи развития речи Развитие речи детей дошкольного возраста. М., 2009. С. 12-16.
14. Сохин Ф.А. Подготовка к обучению грамоте Развитие речи детей дошкольного возраста. М., 2008. С.173-177.
15. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. М., 2008.
Учебная работа № 129798. Курсовая Процесс формирования навыка составления загадок дошкольников с общим недоразвитием речи
Выдержка из похожей работы
.2
Сущность устного счета
.3
Приемы устных вычислений в пределах 100
Выводы
по главе
Глава
2. Организация практической работы по формированию вычислительных навыков у
учащихся на уроках математики
.1
Изучение уровня сформированности вычислительных навыков у учащихся
.2
Серия задач и упражнений для изучения приемов устных вычислений, направленных
на формирование вычислительных навыков в начальной школе
.3
Использование дидактических игр и средств наглядности в процессе формирования
вычислительных умений и навыков
Выводы
по 2 главе
Заключение
Список
литературы
устный счет вычислительный
дидактический
Введение
В настоящее время, в период стремительного
научно-технического прогресса, возросла роль математики, а поэтому приобрело
большую общественную значимость математическое образование.
Чтобы успешно обучать математике учащихся
начальных классов, начинающий учитель должен овладеть уже разработанной
системой обучения математике, т. е. методикой преподавания математики в
начальных классах и на этой основе приступить к творческой самостоятельной
работе.
Как известно, обучение носит воспитывающий
характер, следовательно, задача методики -вооружить учителя такими приемами
обучения математике, которые способствовали бы воспитанию нового человека,
человека демократического общества, умствен…
