Выполним-студенческую-работу

Курсовая Причины возникновения неврозов с точки зрения глубинной психологии. Учебная работа № 121483

Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические концепции объясняющие причины возникновения неврозов 6
1.1. Концепция невроза в классическом психоанализе З.Фрейда 6
1.2. Взгляды Г. Юнга на развитие невроза 9
1.3. Учение о неврозе в теории индивидуальной психологии 16
1.4. Невроз с точки зрения неофрейдизма 19
Выводы по главе 1: 22
Глава 2. Взгляды Свядощ и Захарова на причины возникновения неврозов 24
2.1. Информационная теория невроза А. М. Свядоща 24
2.2. Взгляды А. И.Захарова на причину невроза 27
Выводы по главе 2: 31
Заключение 32
Список использованных источников 32

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121483. Курсовая Причины возникновения неврозов с точки зрения глубинной психологии

    Выдержка из похожей работы

    …ктов между людьми, обусловленный потребностями их совместного сосуществования.
    Человек — существо социальное, потому общение является потребностью и
    необходимостью его жизнедеятельности, важнейшим условием его включенности в
    общественные и межличностные отношения.
    Общение — это вид деятельности человека,
    направленный и на познание и оценку самого себя, в общении человек приобретает
    свою индивидуальность, находит признание окружающих, подтверждает свое
    призвание, раскрывает такие личностные ценности, как чуткость, отзывчивость,
    доброта. В общении зарождаются дружба и вражда, одиночество и привязанность,
    семья и команда.
    Целью общения может быть как поддержание
    социальных контактов, так и обмен информацией. Основной и первоначальной
    функцией общения является коммуникативная.
    Назначение речи — быть средством речевой коммуникации
    в общении. Диалогическое высказывание выступает как основная форма речевого
    общения, в недрах диалогического высказывания зарождается связанная речь, а
    формирование функций речи побуждает ребенка к овладению языком, его фонетикой,
    лексикой и грамматическим строем, к освоению диалогической речи для общения. В
    общении активно усваиваются и представлены все аспекты речевой коммуникации.
    Подростки с умственной отсталостью (далее —
    подростки с УО) имеют значительно больше проблем, чем подростки с нормальным
    психическим развитием…

     

    Вам может также понравиться...