Курсовая Особенности взаимоотношений в молодежной неформальной группе. Учебная работа № 127655

Учебная работа № 127655. Курсовая Особенности взаимоотношений в молодежной неформальной группе

Выдержка из похожей работы

…альной защиты ребенка, обнажили целый спектр социальных проблем: рост числа разводов, рост числа детей, рождающихся вне брака, социальная дезорганизация семей, материальные и жилищные трудности родителей, ослабление семейных связей, падение авторитета семьи, слабость нравственных устоев и, как следствие, изменение отношения к детям, вплоть до вытеснения их из семей. Как следствие этого, растет число детей, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа, что оказывает неблагоприятное воздействие на характер их социального и личностного становления, т.к. не происходит адекватного «усвоения» родительских образцов поведения, социальных ролей или, в случае воспитания в неблагополучных семьях, эти образцы сильно искажены. Разрушаются эмоциональные связи ребенка с окружающей его социальной средой, миром взрослых и сверстников, развивающихся в более благоприятных условиях, вызывая глубокие вторичные нарушения физического, психического и социального развития.
В зарубежной психологии проблема особенностей развития детей, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа разрабатывалась, прежде всего, в работах А. Фрейд, Дж. Боулби, Й. Лангмейера и З. Матейчик, Р. Липтона. В отечественной психологии данной проблематикой занимались Л.Н. Галигузова, И.В. Дубровина, И.А. Залысина, И.И. Лисина, С.Ю. Мещерякова, B.C. Мухина, A.M. Прихожан, А.Г. Рузская, И.Н. Толстых, Н.Н. Слу…