Выполним-студенческую-работу

Диплом Особенности личностного развития подростков в семье. Учебная работа № 128199

Количество страниц учебной работы: 60

Содержание:
Введение
Глава 1. Семейные отношения и их влияние на развитие личности подростка
1.1. Особенности развития личности в подростковом возрасте.
1.2. Влияние семейных отношений на развитие личности подростка
1.3. Развитие личности подростков в неполных и смешанных семьях.
Глава 2. Исследование особенностей развития автономии и индивидуации подростков в неполных и смешанных семьях
2.1. Методика исследования
2.2. Анализ исследованных случаев
2.3. Особенности взаимоотношений в исследуемых семьях и их влияние на развитие автономии и индивидуации подростков
Заключение
Литература

Стоимость данной учебной работы: 2535 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128199. Диплом Особенности личностного развития подростков в семье

    Выдержка из похожей работы

    …олее сейчас, когда проблема
    личности в общественном развитии так возросла. На данный момент существует множество теорий личности. Так, например,
    Л.Хьелл и Д. Зиглер в своей книге “Теории личности” описывают более
    десятка из существующих в зарубежной психологии. Зигмунд Фрейд выдвинул психодинамическую теорию личности, основная
    мысль которой состоит в том, что люди находятся в состоянии беспрестанного
    конфликта, истоки которого лежат в неосознаваемых сексуальных и агрессивных
    побуждениях. Психодинамическая теория отводит главную роль сложному
    взаимодействию между инстинктами, мотивами и влечениями, которые
    конкурируют между собой за главенство в регуляции поведения человека. З.Фрейд для более точного и простого описания личности вводит в
    анатомию личности три основные структуры: ид, эго и суперэго. Такое деление
    известно, как структурная модель психической жизни. Ид (оно) означает инстинктивные и врождённые аспекты личности. Эго
    (Я) — это компонент психического аппарата, ответственный за принятие
    решений. Суперэго (сверх-Я) — морально-этическая сила личности. После Фрейда изучением эго занимался выдающийся психолог Эрик
    Эриксон. Он считал, что развитие личности происходит на протяжении всей
    жизни человека. Его анализ социализации можно представить с помощью
    описания отличительных особенностей восьми стадий психосоциального
    развития. 1. Младенчество: базальное доверие — недоверие…

     

    Вам может также понравиться...