Курсовая Особенности волевой саморегуляции у подростков вовремя экзамена. Учебная работа № 127669
Количество страниц учебной работы: 44,7
Содержание:
Введение 3
1. Проблема развития волевой саморегуляции в подростковом возрасте в психологии 5
1.1. Особенности возраста 5
1.2. Особенности саморегуляции 7
1.3.Методы исследования волевой саморегуляции подростков 14
2. Практическое изучение саморегуляции подростков во время экзаменов 19
2.1.Изучение волевой саморегуляции у подростков экспериментальной группы 19
2.2. Результаты и их анализ 21
Заключение 41
Литература 42
Учебная работа № 127669. Курсовая Особенности волевой саморегуляции у подростков вовремя экзамена
Выдержка из похожей работы
Список
использованных источников
Приложения
Введение
Проблема эмоционально-волевой сферы в развитии дошкольника сегодня весьма
актуальна, именно эмоциональное развитие и воспитание является фундаментом, на
котором закладывается и всю жизнь реконструируется здание человеческой
личности. Исключительное значение эмоций, чувств в развитии личности ребёнка
подчёркивал К.Д.Ушинский: «Воспитание, не придавая абсолютного значения
чувствам ребёнка, тем не менее, в направлении их должно свою главную задачу».
Л.С.Выготский в 1926 году высказал до сих пор оставшуюся современную мысль:
«почему-то в нашем обществе сложился односторонний взгляд на человеческую
личность, и почему-то все понимают одарённость и талантливость применительно к
интеллекту. Но можно не только талантливо мыслить, но и талантливо
чувствовать».
Психологи считают, что все изменения в познавательной деятельности,
которые происходят на протяжении детства, необходимо связывать с глубокими
изменениями в эмоционально-волевой сфере личности ребёнка.
Эмоции воздействуют на все психические процессы: восприятие, ощущение,
память, внимание, мышление, воображение, а также на волевые процессы. Поэтому
проблема развития эмоций и воли, их роли в возникновении мотивов как
регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из наиболее важных
и сложных проблем психологи…
