Курсовая Особенности психоаналитического понимания детской психопатологии. Учебная работа № 127663

Учебная работа № 127663. Курсовая Особенности психоаналитического понимания детской психопатологии

Выдержка из похожей работы

…ие сновидений», «Тотем и табу», «Неудовлетворенность культурой» и многих других, ставших научной классикой. Отказавшись от использования гипноза, Фрейд разработал методику лечения неврозов при помощи психоанализа. На полученном материале он создал трехчленную структуру личности (сознание, подсознательное и бессознательное). Позднее он уточнил свою концепцию, в результате чего структура личности была представлена инстанциями «Я» (Ego), «Оно» (Id) и «Сверх-Я» (Super-Ego), причем в качестве основного Фрейд рассматривал не конфликт между рациональным сознанием и иррациональным бессознательным. Само сознательное «Я» виделось Фрейду полем единоборства двух сил — биологических влечений и установок общества «Сверх-Я». Представления Фрейда о бессознательном, о сублимации, о динамической психической структуре личности и мотивах человеческого поведения, значении детского эмоционального опыта в душевной жизни взрослого нашли широкое распространение в современной культуре.
Цель работы — выявить основные положения концепции культуры и психологии искусства с точки зрения психоаналитического метода З. Фрейда.
Задачи данной работы:
.Определить значение раннего детства в процессе становления творческой личности.
. Выявить основные движущие механизмы творчества с точки зрения психоанализа
. Определить функции культуры в свете проблем психоанализа.
По структуре реферат состоит из…