Курсовая Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Учебная работа № 125001
Количество страниц учебной работы: 40,4
Содержание:
«Введение 2
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы 4
1.1. Внимание как психический процесс 4
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с церебральным параличом 9
1.3. Особенности развития произвольного внимания у младших школьников с церебральным параличом 31
Выводы 36
Заключение 38
Список использованной литературы: 39»
Учебная работа № 125001. Курсовая Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом
Выдержка из похожей работы
Приложение
Введение
Актуальность работы. Одной из важнейших проблем
педагогики в современных условиях развития общества является воспитание
высоконравственной и гармонично развитой личности. Учитывая, что человек может
достигнуть духовной зрелости только в процессе саморазвития и самовоспитания,
качественной составляющей этого можно назвать познание: окружающего мира,
совокупности явлений жизни, себя, взаимоотношений с другими людьми. Огромную
роль на начальном этапе становления познания играет школьное обучение и
воспитание. Оно может дать правильное направление развитию познавательного
процесса, отшлифовать его механизмы, заполнить необходимым содержанием. [5]
Давая психологическую характеристику процессу
познания, следует отметить, что ощущения, восприятия, мышление, воображение
образуют ядро этого процесса. Однако они не исчерпывают его структурной
полноты: он включает в себя и акт внимания как свой необходимый компонент.
Именно благодаря сосредоточенности внимания
определённый круг объектов находится в фокусе познания. Внимание — это один из
познавательных процессов человека. В психологии до сих пор не дан однозначный
ответ по поводу автономности психического феномена внимания, его
самостоятельности и независимости от других психических процессов.
Сторонники того, что внимание — самостоятельный
процесс, указывают на т…
