Курсовая Особенности самооценки старшеклассников. Учебная работа № 116137

Количество страниц учебной работы: 46
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ САМООЦЕНКИ НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ …………………6
1.1 Краткая характеристика периода ранней юности………………………….6
1.2. Самооценка и самосознание в работах отечественных и зарубежных психологов………………………………………………………………………..8
1.3. Влияние самооценки на социальное поведение личности……….……14
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ…………………………………………………..22
2.1. Организация и методы исследования……………………………………22
2.2. Результаты исследования и их обсуждение……………………………..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………39
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………42
1. Агеева Л.Г. Конфликтология: краткий теоретический курс. Учебное пособие. — Ульяновск. – 2010
2. Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 2011
3. Баева И.А. Общепсихологические категории в практике исследования психологической безопасности образовательной среды // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2010, №128.
4. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986. – с. 41
5. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. // Вопросы психологии. — №4 — 1979. — с.22-23
6. Бойко Н.Б. Проявления агрессивности несовершеннолетних осужденных женского пола // Вопросы психологии. – 1993. – №4. – С. 89
7. Вартанова И.И., Домахина И.А. Структура мотивационной сферы и перспектива будущего старшеклассников // 125 лет московскому психологическому сообществу: юбилейный сборник РПО: в 4-х тт. – Т.2./ Отв.редактор Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П. – М.: МАКС-Пресс. – 2011. – с. 260-262
8. Возрастная психология и педагогика / Под редакцией М.В.Гомезо, М.В.Матюхиной, Т.С. Михальчик. — М.: Просвещение, 1984
9. Ермолаева М. В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения.— 2-е изд.— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003
10. Зимбардо Ф.. Формирование самооценки / Самосознание и защитные механизмы личности.- Самара: Изд. Дом “Бахрах”, 2003. – с. 105
11. Ковров В.В. Мониторинг безопасности ОУ школы: разработка и реализация. Сборник учебно‐методических материалов. – М.: «НПФ «Смысл», 2007
12. Колосова С.Л. Агрессия и агрессивность / С. Л. Колосова // Школьный психолог. 2000. – № 25, №26. – С.4‐7; №27. – С. 16‐20; №28. – С. 1‐2.
13. Краснова О.В. Современные методы исследования психологических особенностей подростков // Психологическая наука и образование. – 2006. — №2. – с. 72-79
14. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник для бакалавров.— 4-е изд.— М., 2014
15. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб.:Питер, 2003.
16. Личностный потенциал. Структура и диагностика / Под ред. А.Д.Леонтьева. М.: Смысл, 2011. Глава 10.
17. Майерс Д. Интуиция. СПб., 2013. Глава 5. – с. 128-129
18. Михайлова Е.В. Обучение самопрезентации. М., 2006. – с. 87
19. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. — Новосибирск, 2011
20. Пепло Л., Мицели М., Морали Б.. Одиночество и самооценка / Самосознание и защитные механизмы личности / — Самара: Изд. Дом “Бахрах” , 2003. – с. 194
21. Рыбалкин Н.Н. Философия безопасности: Учебное пособие // Н.Н. Рыбал- кин. – М.: МПСУ, 2006.
22. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: учебное пособие / Л.М. Семенюк – Издание 2‐е. – М.: МПСИ: Флинта, 2003
23. Фолкэн Чак Т. Психология – это просто, пер. с англ. Р. Муртазина – М.: ФАИР – ПРЕСС , 2000. – с. 148
24. Фурманов И.А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция. / И. А. Фурманов. – СПб.: Речь, 2007
25. Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. — СПб., 2003
26. Хохлова В.В., Хохлова М.В. Взаимодействие в менеджменте : Монография. — Н.Новгород :ВГИПИ. – 2001.
27. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. Учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
28. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2004.
29. Щербаков А.И. (редактор-составитель). Практикум по возрастной и педагогической психологии. — М.: ВЛАДОС, 2007.
30. Янчий Я.И. Специфика восприятия значимых других подростками с проблемами в поведении // На пороге взросления. Сборник тезисов участников Третьей Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. – М.: МГППУ, 2011. – 231-233

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 116137. Курсовая Особенности самооценки старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…мости от этого самооценка и доверие к себе может колебаться.
Актуальность темы исследования. Юношеский
возраст является переходом от детства к взрослости, когда происходит
становление устойчивого самосознания и стабильного образа «Я»; перед человеком
встают вопросы о профессиональном выборе и выборе жизненного пути. Здесь самооценка
играет огромную роль, т.к. её уровень оказывает влияние на социальное развитие
человека, на его адаптацию к дальнейшим социальным условиям. Здесь очевидна
необходимость всестороннего изучения личности старшего школьника, потому что
именно в этом возрасте интенсивно развиваются моральные силы человека,
формируется его духовный облик, четко определяются черты характера, происходит
становление мировоззрения.
Проблемами самооценки личности и её
исследованиями занимались такие психологи как Ананьев Б.Г., Выготский Л.С.,
Леонтьев А.Н., Эльконин Д.Б., Божович Л.И., Липкина А.И., Джеймс У., Кон И.О.
Проблемами юношеского возраста, такими как
взаимоотношение среди сверстников, самооценивание занимались многие
отечественные и зарубежные ученые К. К. Платонов, А. Н. Леонтьев, Рубинштейн,
А.К. Маркова и т.д. Изучению этого возрастного периода посвятили много времени
и такие авторы как Кон И., Выготский Л.С., Божович Л.И, Давыдов В.В. и многие
другие.
Самооценка имеет огромное значение в юношеском
возрасте, именно ее уровень оказывае…