Курсовая Особенности памяти младших школьников с ЗПР. Учебная работа № 113712
[Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 5
1. Общее представление о памяти в психологии 5
1.2. Развитие памяти в онтогенезе 13
1.3. Особенности памяти младших школьников с задержкой психического развития 17
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Анализ результатов исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Приложение 30
»
Учебная работа № 113712. Курсовая Особенности памяти младших школьников с ЗПР
Выдержка из похожей работы
и.о. доцента кафедры психологии Кучеренко С.В.
Ялта — 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте
.1
Общее понятие о памяти: физиологическая основа и виды
.2
Возрастные особенности памяти младших школьников
Выводы
по 1 главе
Глава
2. Эмпирическое изучение памяти в младшем школьном возрасте
.1
Эмпирическое изучение памяти младших школьников
.2
Приемы и способы повышения эффективности запоминания учебного материала в
младшем школьном возрасте
2.3
Методические рекомендации по развитию памяти младших школьников
Выводы
по 2 главе
Общие
выводы
Приложения
Список
использованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Проблема, касающаяся
формирования и развития продуктивных способов запоминания информации является
одной из актуальных проблем ХХI века. Различные приоритеты в отношении
дидактических и психологических целей обучения в значительной степени
предопределяют технологии, формы и методы обучения, используемые
общеобразовательной школой. Серьезные социально-экономические противоречия и
многообразие политико-правовых регламентаций породили в нашей многонациональной
стране множество разнообразных стратегий образования. Тем не менее, научно
обоснованные обр…
