Курсовая Особенности общения детей с синдромом Дауна. Учебная работа № 126036
Количество страниц учебной работы: 61,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы общения у детей с синдромом Дауна 6
1.1. Понятие общения 6
1.2. Развитие общения детей со взрослыми и сверстниками на протяжении дошкольного детства 9
1.3. Клинико-психологическая характеристика синдрома Дауна 17
1.4. Общение детей с умственной отсталостью 28
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей общения детей с синдромом Дауна 36
2.1. Методы и методики диагностики общения детей с синдромом Дауна со сверстниками и взрослыми 36
2.2. Результаты исследования и их анализ 42
2.3. Рекомендации по развитию общения детей с синдромом Дауна 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
ИСПОЛЬЗОВАНЫЕ ИСТОЧНИКИ 58»
Учебная работа № 126036. Курсовая Особенности общения детей с синдромом Дауна
Выдержка из похожей работы
дошкольном возрасте
.3 Понятие общения и его значение в старшем дошкольном возрасте
.4 Особенности взаимосвязи процессов мышления и общения у детей
старшего дошкольного возраста
Выводы по I главе
Глава II. Эмпирическое исследование особенностей взаимосвязи
процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста
.1 Организация и методы исследования особенностей взаимосвязи
процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста
.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
особенностей взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего
дошкольного возраста
Выводы по II главе
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность исследования определена
тем, дошкольное детство — это пора жизни, когда перед ребёнком всё более
открывается окружающий его мир человеческой действительности. В своей
деятельности, прежде всего в своих играх, ребёнок овладевает предметным миром
как миром человеческих предметов, воспроизводя человеческие действия с ним.
Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве. Именно в игре у
дошкольников совершенствуются и развиваются психические процессы т.к.
восприятие, память, воображение, мышление, двигательные способности [13].
Ребёнок не рождается с готовой
способностью к м…
