Курсовая Особенности межличностных отношений супругов в молодых семьях. Учебная работа № 120142
Количество страниц учебной работы: 44
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………..…3
Глава I. Теоретический анализ проблемы адаптации
молодых супругов к семейной жизни………………………..……….7
1. 1. Психологические аспекты качества семейно-брачных отношений….7
1. 2. Характеристика конфликтных ситуаций в молодой семье………….12
1. 3. Личностные особенности, как один из факторов, влияющих
на адаптацию в супружеских отношениях…………………………….16
Глава 2. Экспериментально-психологическое исследование
особенностей супружеских отношений в молодых семьях………19
2. 1. Описание процедуры исследования…………………………….……….19
2. 2. Анализ и интерпретация результатов……………………………..……21
2. 2. 1. Изучение степени удовлетворенности браком в семье………….….25
2. 2. 2. Выявление особенностей взаимодействия супругов
в конфликтных ситуациях ………..………………………………….28
2. 3. Выводы ………………………………………….……..………………..…39
Заключение…………………………………………………………………………41
Список использованных источников……………………………………………43
Приложение………………………………………………..……………………….44
Учебная работа № 120142. Курсовая Особенности межличностных отношений супругов в молодых семьях
Выдержка из похожей работы
.3 Исследование рефлексии младших школьников в личностной сфере
. Межличностные отношения в школе
.1 Обеспечение позитивных межличностных отношений в школьном классе
.2 Место и природа межличностных отношений
.3 Общение в системе межличностных и общественных отношений
. Диагностика межличностных отношений в школе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
рефлексия межличностные отношения школьник сверстник
ВВЕДЕНИЕ
Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребёнка, становления его самосознания. Основополагающая значимость проблемы взаимоотношений детей в последнее время особенно привлекает внимание психологов и педагогов. Изучение вопроса межличностных отношений имеет не только первостепенное теоретическое, но и практическое значение. Исследование этой проблемы во многом связано с более глубоким психолого-педагогическим изучением ребёнка, проникновением в область многообразных контактов детей с взрослыми и сверстниками.
Проблема межличностных взаимоотношений детей со сверстниками достаточно подробно изучалась (В.В. Абраменкова, И.В. Дубровина, М.И. Лисина, B.C. Мухина, Я.Л. Коломинский, A.M. Прихожан, Е.О. Смирнова, В.Г.Утробина, Д.И. Фельдштейн и др.). В ходе многочисленных исследований в этой области накоплено большое количество данных применительно…
