Реферат Психологические особенности развития памяти ребенка. Учебная работа № 113267
[Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3
1. ПОНЯТИЕ ПАМЯТИ …………………………………………………… 4
2. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ ……………………………… 7
2.1. Особенности развития памяти в младенческом и раннем возрасте ……………………………………………………………………. 7
2.2. Развитие памяти в дошкольном возрасте ……………………….. 9
2.3. Развитие памяти в младшем школьном возрасте ………………. 13
2.4. Развитие памяти в подростковом возрасте ……………………… 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………..……………………..…………… 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………..………………………. 18
»
Учебная работа № 113267. Реферат Психологические особенности развития памяти ребенка
Выдержка из похожей работы
сугубо индивидуальными проблемами самой личности: ее психическим здоровьем,
способностью к адаптации, качествами характера, степенью нестандартности и т.д.
В педагогической практике наиболее значимо отклоняют стрелку поведения в
нежелательную сторону две личностные причины: нарушения психоневрологического
статуса и нарушения механизма адаптации личности.
Снижение
психического здоровья — одна из острых медико-педагогических проблем
современного общества. Психическое здоровье предполагает, во-первых, отсутствие
психических расстройств, во-вторых, резерв сил для преодоления стрессов и
трудностей, в-третьих, состояние равновесия между человеком и средой.
Педагог,
как правило, имеет дело с относительно неглубокими нарушениями психического
здоровья, которые не препятствуют участию человека в общественной и трудовой
деятельности. Это неврозы и неврозоподобные состояния, т.е. группа пограничных
психических заболеваний с нередко выраженными нарушениями психической
деятельности. К неврозам относят только те заболевания, при которых
нервно-психические расстройства обратимы, т.е. поддаются лечению, и отсутствуют
видимые морфологические изменения в нервной системе.
Педагог
должен помнить о неоднозначности связи неврозов с отклоняющимся поведением.
Неврозы могут стать самостоятельной причиной проступка, срыва, конфликта у
воспитанного, нравственно развитог…