Курсовая Особенности эмоциональной сферы у младших подростков с ЗПР. Учебная работа № 123235
Количество страниц учебной работы: 42,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………3
1. ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО РПОБЛЕМАМ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЗПР
1.1. Понятие «ЗПР» в психолого-педагогической литературе…………………6
1.2. Характеристика младших подростков с ЗПР…………………………………9
1.3. Особенности формирования эмоциональной сферы у детей с ЗПР………………………………………………………………………………………………………………13
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ СПЕЦИФИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С ЗПР
2.1. Организация и диагностический инструментарий исследования…18
2.2. Результаты исследования и их анализ…………………………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………….28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………..30
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………….33
Учебная работа № 123235. Курсовая Особенности эмоциональной сферы у младших подростков с ЗПР
Выдержка из похожей работы
доме
1.2
Психологические особенности социальной депривации детей дошкольного возраста,
воспитывающихся в детском доме
1.3 Причины
психологического нарушения социально-эмоционального развития детей дошкольного
возраста, воспитывающихся в условиях детского дома
Заключение
Список
литературы
Введение
То,
что происходит в обществе в наше время – экономический кризис, а в связи с этим
снижение благосостояния значительной части населения, рост безработицы, слабая
защищенность семьи и детей, как социальной ценности со стороны государства и
общества и другие проблемы привели за последние годы к возрастанию количества
детей — «социальных» сирот (сирот при живых родителях).
Современная
образовательная и воспитательная системы специальных учреждений, где проживают
до определенного возраста дети-сироты, не эффективна с точки зрения создания
условий для полноценного развития личности. Как следствие материальных и
нравственных проблем, происходит распространение психических и соматических
заболеваний среди детей-сирот. Воспитание детей в учреждениях закрытого типа
нарушает естественный процесс формирования личности и социализации индивида,
что обуславливает одну из общественных проблем — социальную депривацию
детей-сирот.
Депривация
— термин, широко используемый сегодня…
