Курсовая Особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях. Учебная работа № 127006

Количество страниц учебной работы: 45,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучение детско-родительских отношений в семье 5
1.1. Значение семьи в воспитании ребенка 5
1.2. Понятие детско-родительских отношений 12
Глава 2. Эмпирическое исследование детско-родительских отношений в полной и неполной семье 23
2.1. Организация и методы исследования 23
2.2. Интерпретация и анализ результатов 29
Заключение 36
Приложения 38
Список литературы 41
1. Абраменкова B.B. Генезис отношений ребёнка в социальной психологии детства: Автореферат дис. д-ра психол. наук,- М.: 2000.-54с.
2. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. Для студентов вузов.- М.: Академический проспект, 2001.- 704с.
3. Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998. – 178 с.
4. Адлер А. Как управлять стремлением к превосходству //Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов /Пер. с англ. Ростов/н/Д, 1998. С. 56—61.
5. Алексеева И.А., Новосельский И.Г. Жестокое обращение с ребёнком. Причины. Последствия. Помощь.- М.: Генезис, 2005.-256с.
6. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.-М., 1993.- 173с.
7. Архиреева Т.В. Родительские позиции, как условие развития отношения к себе ребёнка младшего школьного возраста: Дис. канд. психол. наук.- М., 1990.- 164с.
8. Белогай К.Н. Структурные компоненты родительского отношения личности: Автореферат Дис. . канд. психол. наук.- Красноярск, 2006-21с.
9. Божович Л.И. Возрастные закономерности формирования личности ребенка. М., 1996. – 40 с.
10. Бубнова И.С. Особенности Я-образа у подростков и его формирование в условиях семейного воспитания Дис. канд. псих, наук.- Иркутск, 2004.- 157с.
11. Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения. Дис. … канд. психол. наук. М., 1986. – 236 с.
12. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как?- Издание 3-е, исправленное и дополненное- М.: «ЧеРо» 2004.- 240с.
13. Гордон Т. Т. Повышение родительской эффективности //Популярная педагогика.- Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997.
14. Детская и подростковая психотерапия /Под ред. Д. Лэйна, Э. Миллера.- СПб.: Питер, 2001.- 448с.
15. Дружинин В.Н. Психология семьи.- Екатеринбург: Деловая книга, 2000.- 208с.
16. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учеб. пособие для студентов. 3-е изд., пе-рераб. и доп. — М.: Ось-89 , 2007 — 350с.
17. Ершова Ю.С. Детско-родительские отношения как условие социальной адаптации ребенка: Автореферат дис. . канд. психол. наук,-Ярославль, 2007 23 с.
18. Жигалин С.С. Родительская позиция и воспитательная практика семьи подростка //Психология родительства и семейного воспитания: Материалы II международной конференции.- Курган, 2004.- С.43-45.
19. Коваль H.A., Калинина Е.А. Психология семьи и семейной деза-даптивности: учебное пособие.- Тамбов: Изд-во ТГУ , 2007 351 с.
20. Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Академия, 2003- 270с.
21. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми.-СПб.: Речь, 2005.- 150с.
22. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1997. — С. 420-431.
23. Обухова Л.Ф., Шаграева O.A. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития. М.: Жизнь и мысль, 1999. — 168с.
24. Овчарова P.B. Психологическое сопровождение родительства.-М.: Издательство института психотерапии, 2003.- 319с.
25. Психология подростка. Полное руководство /Под ред. A.A. Реана, СПб., 2005.
26. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст.- М.: 1994.
27. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. — М.: Владос, 1998.
28. Холмогорова А.Б. Здоровье и семья: модель анализа семьи как системы //Развитие и образование особенных детей//Под ред. В.И. Слободчикова, В.К. Зарецкого. Вып. 2. М.: — 1999, С. 49-53.
29. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапия. — М. — СПБ.: Фолиум, 1996.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.