Курсовая Основные теории мышления в западной и отечественной психологии. Учебная работа № 119011

Учебная работа № 119011. Курсовая Основные теории мышления в западной и отечественной психологии

Выдержка из похожей работы

…щих перед ребёнком проблем, им
используется два основных механизма — ассимиляции и аккомодации. Приспособление
к окружающей среде с помощью этих двух механизмов, по мнению, Пиаже
обуславливает своего рода развитие по спирали индивидуума. Каково же действие
этих механизмов? Когда новая задача меняется и подгоняется под уже имеющуюся
схему действия, происходит ассимиляция — включение новой проблемной ситуации в
состав тех, с которыми ребёнок справляется без изменения наличных схем
действия. При аккомодации схемы действий изменяются так, чтобы можно было их
применить к новой задаче. В процессе приспособления к новой проблемной ситуации
ассимиляция и аккомодация объединяются, их сочетание дает адаптацию. А
завершает адаптацию установление равновесия, когда требования среды (задачи), с
одной стороны, и схемы действий, которыми ребёнок владеет, — с другой, приходят
в соответствие. Интеллектуальное развитие, по Ж. Пиаже, стремится к стабильному
равновесию. На каждом возрастном этапе равновесие нарушается и
восстанавливается, и полная логическая уравновешенность достигается только в
подростковом возрасте, на уровне формальных операций.
Интеллект, таким образом, обладает адаптивной
природой. Кроме того, можно говорить о деятельной природе интеллекта. Ребёнок
познает окружающую его реальность, объекты, существующие независимо от него. И,
чтобы познать объекты, он их тр…