Выполним-студенческую-работу

Курсовая Мотивы выбора профессии учащимися старшего школьного возраста на примере МОУ СОШ №18 г. Уфа. Учебная работа № 125861

Количество страниц учебной работы: 43,10

Содержание:
«Введение 3
Часть 1. Теоретический анализ проблемы мотивов выбора профессии в старшем школьном возрасте 7
1.1. Психологическая характеристика учащихся старшего школьного возраста 7
1.2. Мотивы выбора профессии учащимися старшего школьного возраста 17
Часть 2. Эмпирическое исследование мотивов выбора профессии учащимися старших классов 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Результаты исследования 25
Заключение 33
Список используемых источников 36
Приложение 39

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 125861. Курсовая Мотивы выбора профессии учащимися старшего школьного возраста на примере МОУ СОШ №18 г. Уфа

    Выдержка из похожей работы

    …2).

        Безусловно,
    адекватность выбора и уровень усвоения профессии влияют на все стороны и общее
    качество жизни. Поэтому так важно для человека, вступающего в мир профессий,
    сделать правильный выбор.

        Современная
    социальная действительность представляет человеку большое количество различных
    перспектив. Выбрать среди них бывает очень сложно, тем более для человека мало
    знакомого с динамичным и изменчивым миром профессий.

        В мире
    ежегодно появляются около 500 новых профессий. Вместе с тем многие из них
    сегодня “живут” лишь 5-15 лет, а затем либо “умирают” либо меняются до
    неузнаваемости (26, С.45).

        Такая
    ситуация крайне затрудняет профессиональный выбор.

    У многих людей,
    столкнувшихся с этой проблемой, возникает чувство растеренности и беспокойства.
    Между тем, из создавшейся ситуации есть и более продуктивный выход.

       
    Профконсультант анализируя объективную ситуацию на рынке труда, может реально
    помочь в решении проблемы выбора профессии и в определении профиля
    профессионального обучения.

        Обладая
    необходимым багажом знаний, методикой и технологией осуществления различных
    диагностических мероприятий он способен объективно оценить перспективы
    учащегося и в соответствии с имеющимися данными построить свою работу.

        В настоящее
    время хорошо зарекомендовала себя такая форма деятельности профконсультанта 
    как индивидуальная …

     

    Вам может также понравиться...