Выполним-студенческую-работу

Курсовая Методы психологической диагностики профессиональной деятельности. Учебная работа № 121230

Количество страниц учебной работы: 34

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………….….3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме подборе кадров в организации.….5
1.1. Системный подход в подборе персонала …………………………….…….5
1.2. Основные принципы отбора и оценки персонала …………………..…..…8
1.3. Индивидуальные особенности, учитываемые при подборе персонала….13
Выводы……………………………………………………………………………15
Глава 2. Эмпирическое исследование персонала автотранспортных организаций в системе профессионального отбора………………………….16
2.1. Организация эмпирического исследования………….…………………..16
2.2. Результаты исследования и их анализ……………………………………20
Выводы……………………………………………………………………..……27
Заключение………………………………………………………..…………….29
Список литературы…………………………………………………..…………30
Приложения………………………………………………………………………33
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121230. Курсовая Методы психологической диагностики профессиональной деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …|Принцип динамического изучения ребенка. |6 |
    |ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК.| |
    | |8 |
    |ЗАКЛЮЧЕНИЕ |12 |
    |ЛИТЕРАТУРА |13 | ВВЕДЕНИЕ. Выявление детей с отклонениями в развитии, их дифференциальная
    диагностика и отбор в специальные школы на сегодняшний день, по существу,
    единственная область педагогической практики, где применение
    психологических диагностических методик не только является желательным или
    происходит эпизодически (например, в исследовательских целях), но
    совершенно необходимо и осуществляется постоянно, представляя собой
    повседневный факт. Они используются при комплексном обследовании детей с
    целью отбора в специальные школы диагностический процесс является
    кратковременным, но выявление психологических особенностей ребенка на этом
    этапе лишь начинается. Оно в той или иной мере продолжается в форме
    длительного (так называемого клинического) изучения на всем протяжении его
    школьного обучения, но особенно в начальный период и прежде всего в течение
    первого года обучения, в который обычно проверяется первоначальный диагноз.
    Это изучение играет важнейшую роль в построении программы обучения ребенка,
    индивидуализации педагогического подхода, создающего условия для наиболее
    эффективного использования его возможностей. Однако первоначальная
    диагностика имеет особое значение, так как именно в процессе отбора при
    прохождении ребенком медико-пед…

     

    Вам может также понравиться...