Курсовая Личностные особенности и смысло-жизненные ориентации у работающих и неработающих пенсионеров. Учебная работа № 121400

Количество страниц учебной работы: 36

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..………3
ГЛАВА 1. Теоретический обзор по проблеме личностных особенностей в период поздней зрелости………………………………………………………….5
1.1. Общая характеристика пожилого возраста…………………………………5
1.2. Понятие и особенности ценностно-смысловой сферы личности..………16
1.3. Психологические особенности сохранения социальной активности в пенсионном возрасте…………………………………………………………….25
Выводы……………………………………………………………………………31
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей и смысложизненных ориентаций и у работающих и неработающих пенсионеров
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Результаты исследования и их анализ
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121400. Курсовая Личностные особенности и смысло-жизненные ориентации у работающих и неработающих пенсионеров

Выдержка из похожей работы

…
707 Калайтан Н.Л.

Харьков 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.1 Понятие профессионального самоопределения

1.2 Структура профессионального самоопределения

1.3 Профессиональное самоопределение как процесс

РАЗДЕЛ 2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Описание исследуемой выборки

2.2 Описание методов исследования

РАЗДЕЛ 3 ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ

3.1 Мотивы обучения в вузе студентов, испытывающих трудности
в профессиональном самоопределении

3.2 Различия в индивидуально-психологических особенностях
студентов, испытывающих трудности с профессиональным самоопределением и
студентов, у которых отсутсвуют данные трудности

ВЫВОДЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы
исследования. Проблеме
профессионального самоопределения личности посвящено значительное число работ. В
частности разработкой данной проблемы занимались такие авторы как Р.С. Немов,
И.М. Кондаков, В.Б. Шапарь. Процесс профессионального самоопределения начинается
в период обучения в школе, а заканчивается нередко уже после выхода на пенсию.
На каждом этапе человек делает выбор, который определяет его жизнь на несколько
лет вперед. Кром…