Курсовая Личность и ее структура. Учебная работа № 125500
Количество страниц учебной работы: 20,10
Содержание:
«Введение 3
1. Личность, как научный предмет исследования 5
2. Отечественные концепции теории личности 8
2.1 Концепция личности А. Ф. Лазурского 8
2.2 Взгляды С. Л. Рубинштейна на структуру личности 9
2.3 Концепция личности А.Н. Леонтьева 11
2.4 Концепция личности А.В. Петровского 13
3. Зарубежные психологические теории личности 16
3.1 Психоаналитическая теория З.Фрейда 16
3.2 Личность в гуманистической теории 17
3.3 Когнитивная теория личности 19
3.4 Диспозициональное направление в теории личности 20
Заключение 22
Список литературы 23
»
Учебная работа № 125500. Курсовая Личность и ее структура
Выдержка из похожей работы
Формирование личности происходит под влиянием целого комплекса разнообразных факторов. В этой работе будут рассмотрены объектные отношения и их влияние на развитие личности и ее деформации. Они являются базовыми, так как представляют собой первые представления ребенка о внешнем мире и при определенных нарушениях, могут стать причиной нарушений в развитии личности. Хотя эта тема разносторонне изучена в работах многих зарубежных психологов, не лишним будет систематизировать их взгляды на объектные отношения, и дать развернутый список тех деформаций, которые они могут вызвать при нарушении.
Объект: Личность ребенка и подростка.
Предмет: Деформации личности, вызванные нарушением объектных отношений.
Цель: Изучить материал и определить влияют ли ранние эмоциональные переживания на формирование личности и возникновение ее деформаций.
Задачи:
1)Проанализировать роль объектных отношений в формировании личности.
2)Описать личность и ее деформации.
Гипотеза: Ранние эмоциональные переживания в форме объектных отношений влияют на развитие личности и ее деформации.
Методологическая основа: эта работа базируется на психоаналитических концепциях, а конкретно на теории объектных отношений, которая разрабатывалась в рамках «английской школы» Мелани Кляйн, в «Британской школе» Фейрбейрна и Гантрипа, Балинта, …
