Выполним-студенческую-работу

Курсовая Конфликты в педагогическом общении и их преодоление. Учебная работа № 129546

Количество страниц учебной работы: 38,5
Содержание:
Оглавление
Введение 3
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА 5
1.1. Педагогическое общение, его функции и виды 5
1.2. Конфликт в взаимодействия «учитель-ученики» 8
1.3 Методы погашения и профилактики конфликтов 12
1.4. Психологические особенности подросткового возраста 16
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ КОММУНИКАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 20
2.1. Управление конфликтными ситуациями в образовательном учреждении 20
2.2. Оценка влияния конфликтных ситуаций учителей и подростков на работу коллектива ЦО «ЦАРИЦЫНО» 27
Выводы 32
Список используемой литературы 34

Список используемой литературы
1. Андреева Г.Н. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. [Текст]/ Г.Н. Андреева – М.: Аспект Пресс, 2003. – 364 с.
2. Балобанова Л.А. Развитие коммуникативной компетенции иностранцев-филологов на занятиях по синтаксической фразеологии//Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2010. Т. 9. № 1. С. 74-77.
3. Балыкина Г.А. Единство ценностного и компетентностного подходов в коммуникативных практиках современного образования//Вестник Поволжской академии государственной службы. 2008. № 1 (14). С. 131-137.
4. Беликов В.А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: Монография. [Текст]/ В.А. Беликов — М.: Владос, 2004. — 357 с.
5. Вербицкий А.А. Ларионова О.Г. Гуманизация и компетентность: контексты интеграции. [Текст]/ А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова — Москва: МГПОУ, 2006. — 164 с.
6. Грачева Л.В. Тренинг внутренней свободы. Актуализация внутреннего потенциала. [Текст]/ Л.В. Грачева — СПб.: Речь, 2003. – 60 с.
7. Гришаева Л.И., Цурикова А.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации: Учебник для вузов. [Текст]/ Л.И. Гришаева – М.: Академия, 2008. – 352 с.
8. Дубаков А.В. Воспитание коммуникативной компетенции учеников педвуза. //Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. № 74-2. С. 122-128.
9. Жданова Е.В. Основы эффективной коммуникации и публичного выступления. [Текст]/ Е.В. Жданова – М: Флинта, 2010. – 93 с.
10. Зарецкая И.И. Коммуникативная культура педагога и руководителя. [Текст]/ И.И. Зарецкая – М.: Сентябрь, 2002. – 160 с.
11. Зеленский В. В. Толковый словарь по аналитической психологии. [Текст]/ В.В. Зеленский – Москва: Когито-Центр, 2008. – 334с.
12. Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции. [Текст]/ О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 443 с.
13. Кашкин В.Б. Основы теории коммуникации: краткий курс. [Текст]/ В.Б. Кашкин – M: АСТ: Восток-Запад, 2007. – 248 c.
14. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений / Я.Л. Коломинский — Мн .: Нар. асвета, 1984. — 239 с.
15. Леонтович О.А. Введение в межкультурную коммуникацию: учебник для вузов. [Текст]/ О.А. Леонтович – М: Гнозис, 2007. – 366 с.
16. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности : Некоторые проблемы общ. теории речевой деятельности. – М: УРСС, 2003. – 243 с.
17. Макаренко А.С. Соч., Т. 4 / А.С Макаренко. — М., 1957. — 569 с.
18. Марголина Т.И. К пониманию конфликтности учителя как его индивидуальной характеристики / Т.И. Марголина. — М., 1995. — 279 с.
19. Михайлова О.В. Особенности коммуникативной компетентности учеников в поликультурной среде : автореферат дис. … кандидата психологических наук. — Санкт-Петербург 2009. – 22 с.
20. Щуркова, Н.Е. Школа и это Мья: пед. альянс / Н.Е. Щуркова .- М .: Пед. Общество России, 2004. — 110 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129546. Курсовая Конфликты в педагогическом общении и их преодоление

    Выдержка из похожей работы

    …ие состояния конфликтов в педагогическом коллективе
    .2
    Методические рекомендации руководителю по управлению конфликтами в
    педагогическом коллективе
    Выводы по
    главе 2
    Заключение
    Список
    использованной литературы
    Приложения
    ВВЕДЕНИЕ
    Проблема конфликтов, теоретическое осмысление ее
    сущности, рекомендации практической работы с конфликтами являются важными для
    администрации любого образовательного учреждения. Характер и содержание
    переживаемых учреждением противоречий, определяют его конструктивный или
    деструктивный сценарий деятельности, служат фундаментальной основой
    объяснительных моделей управления конфликтами.
    Конфликты свойственны всем областям
    жизнедеятельности человека. Они являются неотъемлемой частью человеческих
    отношений, и, поэтому, существуют столько, сколько существует человек.
    Современная наука рассматривает конфликты как неизбежное явление общественной
    жизни, вытекающее из свойств человеческой природы.
    В наше время научно-технического и социального
    прогресса происходит непрерывное усложнение деловых взаимосвязей между людьми в
    процессе деятельности. Вместе с этим неизмеримо возрастает и роль психологического
    фактора, человеческих отношений и общения в трудовых коллективах. Это в полной
    мере проявляется и с педагогических коллективах. Попытки преодолеть
    традиционные подходы в образовании в условиях его реф…

     

    Вам может также понравиться...