Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности ценностных ориентаций старшеклассников малого города на примере г. Кохма. Учебная работа № 130059

Количество страниц учебной работы: 41,6
Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект ценностей старшеклассников 6
1.1 Понятие ценностей в психологии 8
1.2 Сущность ценностных ориентаций и особенности их формирования у старшеклассников 11
Глава 2. Практическое исследование выявления ценностных ориентаций у старшеклассников малого города 16
2.1 Методы организации исследования 16
2.2 Результаты исследования 18
Глава 3. Рекомендации по формированию ценностных ориентаций старшеклассников………………………………………………………………..24
Заключение 31
Список литературы .34
Приложение………………………………………………………………………37

Список литературы

1. Бодалев А.А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними // Мир психологии. 2001. №2. С. 54 – 57.
2. Бубнова С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5. С. 38-44.
3. Будинайте Г. Л. , Корнилова Т. В. Личностные ценности и личностные предпочтения субъекта // Вопросы психологии. 1993. Т. 14. № 5. С. 99-105.
4. Вайзер Г.А. VII Симпозиум «Психологические аспекты смысла жизни, акме и счастья» // Психологический журнал. Том 22. 2001. №6. С. 117-121.
5. Вахромов Е.Е. Вершины жизни и пути их достижения. Самоактуализация, акме и жизненный путь человека// Прикладная психология. 2001. №4.
6. Жаткина К.А. Проявление смысложизненых ориентаций в юношеском возрасте // http://library.krasu.ru/ft/ft/b72/0227142/pdf/15/1601_1.pdf
7. Лапин Н. И. Ценности, группы интересов и трансформация Российского общества // Социологические исследования. 1997. № 3 . С. 14-24.
8. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. 487 с.
9. Леонтьев Д. А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности. URL: /http://edu.glazov.net/to_teachers/books/2/leontiev.txt (дата обращения: 11. 01. 2017).
10. Маслоу А. Новые рубежи человеческой психики. М.: Смысл, 2011. 230 с.
11. Машенцев А. В. Интуиция и ценностная ориентация в познании: автореф. дис. … канд. фи-лос. наук. СПб., 2003. 26 с .
12. Опросник личностной ориентации (ЛиО): Практическое руководство. М.: Генезис, 2002. 220 с.
13. Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни (материалы 3-5 симпозиумов). М.,2001. 325 с.
14. Психолого-педагогические и философские аспекты смысла жизни (материалы 1-2 симпозиумов). М.,1997. 250 с.
15. Розанов В.В. Цель человеческой жизни // Собрание сочинений. Том 28. Эстетическое понимание истории. Москва, «Республика», 2009. 420 с.
16. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973. 340с.
17. Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов / А.В. Серый. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. 186 с.
18. Слободчиков В.И. Психологические образования индивидуальности человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Психология личности. Т.2 Хрестоматия. Самара: «Бахрах», 1999. С. 506-508.
19. Современные проблемы смысла жизни и акме (материалы 6-7 симпозиумов). Москва — Самара, 2002. 280 с.
20. Султанова Н.Д. Смысложизненные ориентации студентов-выпускников физкультурного вуза // Электронный журнал Камской государственной академии физической культуры, спорта и туризма. — № 1. 2009.
21. Тареев М.М. Понятие цели есть смысл жизни // http://www.marsexx.ru/tareev.html
22. Цветков А. А. Аксиологическая концепция культуры в свете онтологии личности. URL: http://www.isuct.ru/publ/vgf/2006/01/056.html (дата обращения 12. 09. 2007).
23. Черкасова О.Д. Динамика представлений о смысле жизни и акме студентов в период обучения в вузе // http://hpsy.ru/link/24.htm
24. Чернов А.Ю. Смысложизненные ценности и разрешение нестандартных ситуаций в системе « учитель—ученик» // http://hpsy.ru/link/24.htm
25. Чудновcкий Б.Э. Роль смысложизненных ориентации и акме в профессиональной деятельности. (опыт теоретико-экспериментального исследования) // Психологический журнал. 2004. т.25. №1
26. Шерковин Ю. А. Проблема ценностных ориентаций и массовые информационные процессы // Психологический журнал. 1982. № 3. С. 135-145.
27. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. URL: http:// hpsy.ru/public/x2755.htm (дата обращения: 15. 01. 2017).
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 130059. Курсовая Особенности ценностных ориентаций старшеклассников малого города на примере г. Кохма

    Выдержка из похожей работы

    …алерьевна
    Научный руководитель –
    старший преподаватель,
    кандидат социологических наук,
    Шмигирилова Л.Н.
    Белгород 2009
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ
    РАЗДЕЛ I.
    ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ
    РАЗДЕЛ II.
    АНАЛИЗ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ
    РАЗДЕЛ III.
    ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ
    Заключение
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность темы
    курсового исследования. Молодежь представляет собой не только будущее общество. Она ответственна
    за жизнь старшего поколения и воспроизводство нового, за сохранение и развитие
    страны, за преемственность ее культуры и истории.
    Согласно Концепции государственной
    молодежной политики Российской Федерации, молодежь является объектом
    национально-государственных интересов, одним из главных факторов обеспечения
    развития Российского государства и общества.
    Молодежь является
    органической частью общества, поэтому ее жизнедеятельность обусловлена
    социально-экономическими, политическими и культурными условиями. В то же время
    молодые люди также могут оказывать влияние на внешние условия. Огромную роль в
    данном случае играют ценностные ориентации молодежи, задающие направления
    деятельности как молодых людей, так и общества в целом. Таким образом, от
    сегодняшних ценностных …

     

    Вам может также понравиться...