Курсовая Исследование бессознательного фрейдом. Учебная работа № 122391
Количество страниц учебной работы: 40,2
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ ПСИХОАНАЛИЗА КАК МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО 5
1.1. История клинического психоанализа 5
1.2. Критика и научные подтверждения психоанализа 10
1.3. Становление психоанализа в научном мире 15
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ЗИГМУНДА ФРЕЙДА 19
2.1. Понятие психоанализа и основные психоаналитические идеи 20
2.2. Структурная теория личности 23
2.3. Движущие силы поведения по Фрейду 27
2.4. Типы тревоги и защитные механизмы психики 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 40
Учебная работа № 122391. Курсовая Исследование бессознательного фрейдом
Выдержка из похожей работы
Бондарева Ирина
Проверил:
.п.н. Дёмина Л.Д_
Барнаул 2012
Содержание
1.Введение
2.Соотношение сознания и бессознательного в работах З. Фрейда
3.Отличие взглядов представителей неофрейдизма на бессознательное
4.Взгляды К.Г. Юнга, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, Г.С. Салливана на проблему бессознательного
.1Взгляд на бессознательное К.Г. Юнга
4.2Взгляд на бессознательное А. Адлера
4.3Взгляд на бессознательное Э.Фромма
4.4Взгляд на бессознательное К. Хорни
.5Взгляд на бессознательное Г.С. Салливана
Список использованных источников и литературы
.Введение
Соотношение бессознательного и сознания человеческой психики в настоящее время, это одна из основных в психологии. Сознание — совсем не единственный уровень, на котором отражены психические процессы, психические состояния и психические свойства человека. Сознание конкретного индивида это единство знания и переживания, единство субъективного и объективного. Но не все, что воспринимается и управляет поведением, может быть осознано человеком. Кроме сознания, по З.Фрейду, у человека формируется бессознательное, которое в течении всей жизни определяет весь комплекс психической деятельности, все наиболее важное и существенное в характере человека. Таким образом, бессознательное есть переживание, в котором не осознан вызывающий его предмет, связь с тем, к чему о…
