Курсовая Игра как средство развития психических процессов (в частности, мышления) детей раннего дошкольного возраста. Учебная работа № 124127
Количество страниц учебной работы: 39,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения роли игры в развитии психических процессов ребенка раннего дошкольного возраста 6
1.1. Игра и ее значение в развитии ребенка 6
1.2. Особенности развития мышления ребёнка раннего дошкольного возраста 12
1.3. Педагогические условия организации игр для развития мышления детей раннего дошкольного возраста 17
Глава 2. Организация экспериментальной работы по развитию мышления детей раннего дошкольного возраста с помощью игры 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Методики исследования 22
Глава 3. Результаты экспериментальной работы по развитию мышления детей раннего дошкольного возраста с помощью игры 25
3.1. Констатирующий эксперимент 25
3.2. Содержание, цель и этапы формирующего эксперимента 27
3.3. Результаты контрольного эксперимента 32
Заключение 35
Список литературы 36
Приложения 40
»
Учебная работа № 124127. Курсовая Игра как средство развития психических процессов (в частности, мышления) детей раннего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
аспекты влияния игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего
дошкольного возраста
1.1 Психологическая характеристика детей старшего
дошкольного возраста
1.2 Игра старшего дошкольника и её значения для
развития ребёнка
1.3 Взаимоотношения старшего дошкольника с
родителями
1.4 Игра как средство развития семейных
взаимоотношений
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по
выявлению уровня развития семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного
возраста
2.1 Диагностическая программа, направленная на
выявление семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Анализ полученных данных
2.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная
на оптимизацию семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Используемая литература
Приложение
Введение
Дошкольный
возраст является предметом пристального внимания учёных и практиков как важный
и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот
период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности,
маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов
деятельности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание,
формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их
соподчинение. И именно в этот п…
