Курсовая Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях. Учебная работа № 118776

Количество страниц учебной работы: 45

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
1.Особенности формирования самооценки у подростков в неблагополучных семьях………………………………………………………………………………5
1.1. Формирование личности подростка в семье………………………….5
1.2. Особенности самооценки подростка………………………………….14
1.3. Воспитание подростков в неблагополучных семьях ………………21
2. Исследование особенностей самооценки у подростков в неблагополучных семьях…………………………………………………………………………….29
2.1.Организация исследования…………………………………………….29
2.2.Методы и методики…………………………………………………….30
2.3.Анализ результатов исследования…………………………………….31
Заключение………………………………………………………………………35
Список используемой литературы………………………………………..…….37
Приложение 1…………………………………………………………………….39
Приложение 2…………………………………………………………………….45

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 118776. Курсовая Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях

Выдержка из похожей работы

…Нет ничего более сложного и более важного, чем трезвая, объективная
самооценка. «Познай самого себя» – учили великие мыслители древности.
Сложно беспристрастно контролировать свое поведение, последствия своих
поступков. Еще более сложно объективно оценить свое место в обществе, свои
возможности, т.к. психофизиологический потенциал во многом определяется
врожденными генетическими задатками, типом высшей нервной деятельности и
эмоционально-волевой сферой. Однако систематический и строгий самоанализ
необходим, благодаря нему человек может рассчитывать на свое духовное,
нравственное развитие.Самовоспитание – целенаправленный процесс по развитию лучших, социально
ценных свойств личности и категорическому запрещению самому себе дурных
поступков и даже помыслов. Простым, но весьма эффективным способом стимуляции деятельности
личности является метод положительного подкрепления. Этот метод неосознанно
применяется в повседневной жизни постоянно: мать поощряет хороший поступок
ребенка; начальник, желая отметить достижение сотрудника, благодарит его. Однако далеко не всегда положительное подкрепление должно быть
регулярным, эпизодическое (вариабельное) более эффективно (кстати, именно
на вариабельном подкреплении основаны счастливые любовные отношения). Значительно упрощает трудовой ритм жизни, делает его более четким и
емким метод разумного самопринуждения. Метод разумного самопринуждения…