Контрольная Сравнительнпя характеристика школьников. Учебная работа № 118802

Количество страниц учебной работы: 18

Содержание:
«Введение……………………………………………………….………………3
1. Методика Мюнтстерберга……………………………………..………..4
2. Методика «заучивание 10 слов»…………………………………………..7
3. Тест-опросник Айзенка…………………………………………………..10
Заключение……………………………………………………………………16
Литература……………………………………………………………………18

»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 118802. Контрольная Сравнительнпя характеристика школьников

Выдержка из похожей работы

…руководителем, руководителями
объектов, другими людьми — 27%. 2.Воздействие на недобросовестного подчиненного — 24%. 3.Различное понимание путей решения проблемы начальником и
подчиненным — 11%. 4.Пренебрежение к подчиненным со стороны вышестоящего руководства —
9%. 5.Неправомерные требования со стороны вышестоящего руководства
-7%. 6.Отказ подчиненного выполнять дополнительную работу — 6%. 7.Злоупотребление подчиненным спиртными напитками — 5%. 8.Необходимость выезда в командировку в ущерб делам подразделения —
4%. 9.Конфликт с коллегой — 4%. 10.Боязнь публичного выступления — 3%. 11.Формальные требования руководителя по оформлению документации в
ущерб делу 1%. При подробном рассмотрении эти проблемы можно отнести к конфликтным
ситуациям, за исключением, может быть , проблемы публичного выступления.
Не всегда, правда, проблема осознается человеком как конфликт. Это может
быть скрытый конфликт,который не выражается в противодействии людей, но
доставляет им определенные сложности во взаимоотношениях. Какое действие
оказывает конфликт на сотрудников ОВД? В чем его польза и вред? Как с ним
обходиться и разрешать? Рассмотрим причины конфликтных ситуаций и некоторые пути разрешения
конфликтов. 1. Причины, особенности развития и свойства конфликта. Определим конфликт следующим образом: Конфликт-это понимание, воображение или опасение хотя бы одной стороной
того, что ее интересы наруш…