Курсовая Психологические проблемы леворуких детей. Учебная работа № 118824

Количество страниц учебной работы: 28

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретическое рассмотрение проблемы леворукости 5
1.1. Причины леворукости 5
1.2. Психологические особенности леворуких детей 10
Глава 2. Анализ психологических проблем леворуких детей 15
2.1. Школьные проблемы леворуких детей 15
2.2. Психологические проблемы ребёнка в школе 19
Заключение 24
Список литературы 26
Приложение 28

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 118824. Курсовая Психологические проблемы леворуких детей

Выдержка из похожей работы

…та и других проявлений левшества — сенсорного, моторного, когнитивного. Много работ направлено на анализ нецелесообразности и даже недопустимости переучивания леворуких детей. В большинстве случаев переучивание леворуких детей приводит к нарушениям психического развития, возникновению трудностей в обучении и даже вызывает невротические и соматические расстройства.
В работах М.А. Матовой (1987) было показано, что левые асимметрии слуха и зрения коррелируют с уровнем вербального и невербального мышления, а показатели продуктивности доминантности левого уха связаны с уровнем кратковременной памяти на невербальные стимулы. Автор предлагает учитывать разные профили функциональной асимметрии, обуславливающие развитие различных способностей, для индивидуализации программ школьного и профессионального обучения.
По оценкам А.В. Семенович (1991), 70% детей, испытывающих трудности в школьном обучении являются левшами. Трудности в освоении письма, особенности мышления, эмоциональная неустойчивость настоятельно требуют психолого-педагогического сопровождения в обучении и воспитании детей-левшей.
В.Д. Еремеева и Т.П. Хризман (1998) показали, что типам функциональной асимметрии мальчиков и девочек соответствуют разные варианты психологических особенностей, которые необходимо учитывать при воспитании и обучении детей. Трудности в обучении правополушарных детей связаны со степенью выра…