Курсовая Формирование характера в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 118103
Количество страниц учебной работы: 37,4
Содержание:
Оглавление
Введение 2
Глава1. Особенности характера младшего школьника 4
1.1. Понятие о характере 4
1.2. Психологические особенности младшего школьника 11
1.3. Черты характера младшего школьника 18
Глава2.Особенности формирования черт характера младших школьников. 25
2.1. Определение и предпосылки становления характера 25
2.2. Формирование характера младшего школьника 28
Заключение 34
Литература 36
Литература
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов, 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2012, 457с.
2. Амосов Н.М., Никитина Л.А., Воронцов Д.Д. Страна детства. Сборник. М.: Знание, 2013, 137с.
3. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве Пособие для студентов и педагогов, – Москва, 2012 г., 78с.
4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М., 2011, 67с.
5. Венгер А.Л. Психологические особенности шестилетних детей. М., 2013, 245с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология Москва. Педагогика-Пресс, 2013, 147с.
7. Добрынина Н.Ф. Бардиан А.М. Возрастная психология: курс лекций / Под ред. Н.Ф.Добрынина. – Москва : Просвещение, 2013, 647с
8. Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей, – М.: Просвещение, 2012, 78с
9. Крупская Н.К. Педагогические сочинения в десяти томах, т 2. Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР.- М., 2012, 148с.
10. Кравцова Е.Е . Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М.: Педагогика, 2014., 97с
11. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник / В.С. Мухина. – Москва: ACADEMIA, 2016. 414 С..
12. Поливанова К.Н. Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школьной жизни. Пособие для учителя. Вита-Пресс, 2012, 78с
13. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2016, 56с.
14. Славина Л.С. Трудные дети. Под редакцией В.Э.Чудновского; Академия педагогики и социальных наук. Московский психолога социально институт . – М.; Воронеж : б. и., 2014, 97с .
15. Ткаченко О.В. Психологически аспекты подготовки ребенка к условиям детского сада через вариативные формы дошкольного образования. // Психология и психотехника. 2013. № 11. С. 1112-1119.
16. Ткаченко О.В. Эмоциональное состояние детей в игре. // NB: Психология и психотехника. — 2013. – № 7. – С.1-18. DOI: 10.7256/2306-0425.2013.7.10217. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_10217.html
17. Фелъдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии — М., 2011., 67с
Учебная работа № 118103. Курсовая Формирование характера в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
Выполнил:
студент 3 курса
Губарь Иван
Михайлович, 322 гр.
Проверила
кандидат
биологических наук, доцент
Пугачева
Марина Александровна
НОВОСИБИРСК —
2011г.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. На уникальные возможности физического
воспитания — в воспитании цельной разносторонней личности обратили внимание ещё
великие греки — философы Сократ, Платон, Аристотель, в трудах которых оформился
ещё ранее родившийся идеал калокагатии — гармоничного сочетания духовного и
физического совершенства [12, с.3].
Исследования ученых в области педагогики и психологии свидетельствуют о
том, что наиболее благоприятные возможности для развития личности имеются в
детском и подростковом возрасте (П.П. Блонский, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов,
И.С. Кон, Б.Т. Лихачев, А.В. Петровский, В.А. Сухомлинский, К.Д. Ушинский, С.Т.
Шацкий, Д.Б. Эльконин) [19, с.12]. Изменения, которые происходят в этот период
в организме детей и подростков, становятся основой для формирования
центрального новообразования в личности ребенка, которое выражает их
объективную и субъективную готовность к полноценной жизни в обществе. Именно в
это время закладываются основы будущей жизненной позиции человека, поэтому
основная роль в формировании ценностных ориентиров возложена на систему
школьного образования [31,с.6].
Учебно-воспитательный проце…
