Курсовая Демократический стиль общения и способы решения конфликтов. Учебная работа № 114159
[Количество страниц учебной работы: 25,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Проблема общения и характеристика стиля 5
1.1 Понятие общения. Определение в психологии 5
1.2 Психологические особенности авторитарного, демократического, либерального стиля общения 9
Глава 2 Проблема конфликтов и способы их решения в работах психолога 12
2.1 Понятие и классификация конфликтов 12
2.2 Способы разрешения конфликтов. Их характеристика 17
Заключение 24
Список литературы 25
1. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных: Пер. с англ. А. И. Федорова. — С.-Петербург: Талисман, 2004. – 452 с.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред. М. С. Мацковского. — СПб.: Лениздат, 2006.– 270 с.
3. Дадун Роже. Фрейд. — М.: Изд-во АО Х.Г.С., 2004.– 174 с.
4. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. К.: Политиздат Украины, 1987. 158 с.
5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2009.
6. Лаплаш Ж., Понталис Ж. Б. Словарь по психоанализу. / Пер. с фр. — М.: Высшая школа, 2006. – 150с.
7. Маркова А. К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 192 с
8. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2009.
9. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / А.В. Мудрик / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2007.
10. Психоанализ и культура: Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. — М.: Юрист, 2005. – 243с.
11. Психологический словарь. / Ред. Зинченко В. П. — М.: Педагогика-Пресс, 2006. – 465с.
12. Рыданова И. И.. Основы педагогики общения — Минск : Беларуская навука, 1998. — 319 с.
13. Сандлер Джозеф и др. Пациент и психоаналитик. Основы психоаналитического процесса. / Сандлер Д., Дер К., Холдер А.; Пер. с англ. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Смысл, 2001.– 346с.
14. Тюлин М.Ю. Развитие профессионального самосознания педагога. — Тверь, 2005 г.
15. Тюлин М.Ю. Психологическая устойчивость профессионального самосознания воспитателя. — Тверь, 2009 г.
16. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. — М.: Наука, 2005.– 125с.
17. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., научн. ред., авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский. — М.: Просвещение, 2007.– 75с.
»
Учебная работа № 114159. Курсовая Демократический стиль общения и способы решения конфликтов
Выдержка из похожей работы
слова) и регулируемую гос-вом рыночную экономику, добиться социальной
справедливости посредством постепенного реформирования капиталистических
социальных ин-тов. Соглашаясь с необходимостью «демократизации» классического
капитализма, придания ему большей социальной направленности, реального
обеспечения прав низших слоев населения, представители Д.с. стремятся избежать
революционных потрясений, утраты политических и интеллектуальных свобод в результате
тотального огосударствления жизни общества. Сознавая экономическую
эффективность рынка, они намереваются использовать его как базу для повышения
благосостояния общества в целом, а не только наиболее удачливых его представителей.
Достижение
этих целей сторонники Д.с. связывают с контролем гос-ва над экономической
жизнью, расширением участия трудящихся в управлении производством, с активизацией
социальной роли гос-ва, призванного гарантировать права наименее преуспевающих
граждан.
Сторонники
Д.с. отдают предпочтение мирным способам общественного переустройства, считая,
что политическая демократия предоставляет достаточные возможности для осуществления
преобразований социалистической направленности. Д.с. ориентирован на широкие
социальные слои, но основная его опора — т.н. средний класс. Д.с. предполагает
поиск общественного согласия в рамках демократических политических и…
