Курсовая Анализ межличностных отношений в спортивных командах. Учебная работа № 126315
Количество страниц учебной работы: 44,10
Содержание:
«Введение…………………………………………………………… ……….3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования межличностных взаимоотношений в спортивных командах
1.1. Спортивная команда как малая группа………………………………………5
1.2. Общая психологическая характеристика взаимоотношений в спортивной команде……………………………………………………………………………………7
Глава 2. Метод социометрии и его применение в практике исследования межличностных отношений
2.1. История и современное понимание социометрии. Цели и сущность метода…………………………………………………………………………………………9
2.2. Подготовка к социометрическому исследованию…………………….11
2.3. Проведение исследования и отображение результатов……………..15
Глава 3. Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений в спортивной команде методом социометрии
3.1. Организация исследования и его участники…………………………….22
3.2. Анализ межличностных отношений по критерию «совместная деятельность»…………………………………………………………………………………………..23
3.3. Анализ межличностных отношений по критерию «эмоциональное притяжение»…………………………………………………………………..29
Выводы по результатам исследования и рекомендации тренеру команды по оптимизации межличностных взаимоотношений спортсменов……………………………………………………………………………………………..33
Заключение……………………………………………………………………………………..36
Список литературы………………………………………………………………………….39
Приложения
Приложение 1. Список команды……………………………………………………..41
Приложение 2. Образец социометрической карточки………………………42
»
Учебная работа № 126315. Курсовая Анализ межличностных отношений в спортивных командах
Выдержка из похожей работы
закономерности формирования межличностных отношений в детском возрасте
2.2 Особенности
формирования межличностных отношений у детей с интеллектуальной
недостаточностью
ГЛАВА
3 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
3.1 Методики
изучения межличностных отношений в детском возрасте
3.2 Изучение
межличностных отношений у детей с интеллектуальной недостаточностью при помощи
методики «Рисованный апперцептивный тест» (РАТ)
3.3 Анализ
данных полученных в ходе использования методики РАТ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования. На современном этапе активно решаются вопросы социальной
адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью. Возможности устанавливать
положительные межличностные отношения «особым» ребенком с окружающими его
взрослыми и сверстниками зависит от способностей правильно оценить ситуацию,
найти адекватный способ реагирования. Межличностные отношения не только
выявляют наиболее существенные характеристики объектов и субъектов общения, но
и по разным направлениям воздействуют на дальнейшее формирование личности и
наиболее явственно на такие блоки свойств, в которых находит выражение ее
отношения к другим людям и к самому себе. Отношения, в которых находит
выражение ее отношения к другим людям и к сам…
