Контрольная Устройство процесса словесных обобщений (общепсихологический практикум). Учебная работа № 129040
Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
«Содержание
1. Введение
2. Цель, объект, предмет работы
3. Гипотезы работы
4. Описание методов работы
5. Описание условий проведения методов
6. Первичные результаты работы
7. Анализ и интерпретация результатов
8. Заключение и выводы
»
Учебная работа № 129040. Контрольная Устройство процесса словесных обобщений (общепсихологический практикум)
Выдержка из похожей работы
процессе словесного творчества
Выполнила:
студентка 6 курса
группы «А»
заочного отделения
Рязанцева Анна
Петровна
Научный
руководитель:
Зоидзе З.И.
Краснодар, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретические основы развития связной речи дошкольников
c отклонениями в личностном развитии в процессе словесного творчества
1.1
Понятие связной речи в лингвистической и психологической литературе
.2
Словесное творчество детей дошкольного возраста.
1.3
Психологическая характеристика дошкольников, имеющих отклонения в личностном
развитии
1.4
Современные исследования и опыт работы по развитию связной речи дошкольников
c отклонениями в
личностном развитии в процессе словесного творчества
2.
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
с отклонениями в личностном развитии В ПРОЦЕССЕ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА
2.1
Определение уровня развития связной речи дошкольников,
имеющих отклонения в личностном развитии
2.2
Проектирование плана работы по развитию связной речи дошкольников, имеющих
отклонения в личностном развитии в процессе словесного творчества
2.3
Рекомендации для педагогов и родителей по развитию связной речи дошкольников
c отклонениями в
личностном развитии в процессе словесного творчества
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИ…
