Контрольная Свобода и ответственность в деятельности дефектолога. Учебная работа № 117006
Количество страниц учебной работы: 2,10
Содержание:
В любой науке, в том числе и педагогической, проблемы свободы и ответственности всегда были связана с поиском смысла. В основном этот поиск сводился к вопросу о том, обладает ли человек свободной волей или все его поступки зависят от необходимости и внешних факторов. Ответственность же является основой, даже можно сказать фундаментом, для ограничения или, наоборот, расширения рамок свободы в поступках.
Учебная работа № 117006. Контрольная Свобода и ответственность в деятельности дефектолога
Выдержка из похожей работы
актуальна в те кризисные, переломные моменты, когда остро стоит вопрос о смысле
существования, ценностях всего общества. Общество же состоит из людей,
личностей, каждая из которых индивидуальна. Без изучения индивидуальности,
биологического и социального в человеке, нельзя понять, по какому принципу
формируется личность, каковы причины поступков, в чём заключается свобода и
ответственность индивида.
Без знания данных понятий,
особенностей человека, многие проблемы в философии окажутся нерешенными. Ведь
всё в мире взаимосвязано.
Значение данной темы велико. Необходимо
учитывать типы личности и знать методы социально-психологического воздействия
на них. Только в этом случае есть возможность что — то понять, изменить к
лучшему, и чего — то избежать в историческом процессе.
1. «Человек», «индивид», «личность»,
«индивидуальность»
«Биологическое» и «социальное» в
человеке
При всей близости понятий человек,
индивид, личность, индивидуальность следует различать их смысловые
особенности.
Человек — общественное
существо, обладающее сознанием, разумом. Сущность человека, его происхождение и
назначение, место человека в мире неизменно остаются центральными проблемами
религии и философии.
Индивид (от лат. individuum
— неделимое) — особь, каждый самостоятельно существующий организм, отдель…
