Контрольная Психология управления, вариант 6. Учебная работа № 116675
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Содержание
1.Организация производственного процесса: периоды и циклы, типы производств 3
2.Функции управления 10
Задача 18
Список использованной литературы 21
Список использованной литературы
1. Бандурка А. М., Бочарова С. П., Землянская Е. В. Пси¬хология управления. Харьков, 2006.
2. Волков И. П. Руководителю о человеческом факторе. М.,2005.
3. Как добиться успеха: Практические советы деловым людям. Под ред. В. Е. Хрупкого. М., 2004.
4. Китов А. И. Психология хозяйственного управления. М.,2004.
5. Кошелева С. В. Психологические основы управления персоналом. СПб., 2006.
6. Кудряшова Л. Д. Системно-психологическая оценка кадров руководителей и управленческих систем. Кишинев, 2006.
7. Курс практической психологии. Для высшего управленческого персонала. Ижевск, 2005.
»
Учебная работа № 116675. Контрольная Психология управления, вариант 6
Выдержка из похожей работы
деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели
или целей) — представляет собой сложную работу, также это особый вид
деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную
целенаправленную и производительную группу. Руководство — отдельные
менеджеры — должны признавать, что каждый работник представляет собой
личность с неповторимыми переживаниями и запросами. Иначе говоря,
руководство достигает целей организации через других людей. Источниками нравственно-психологических болезней трудового коллектива,
негативного поведения являются мысли и чувства работников. Единственный
путь изменения поведения — это познание руководителем внутреннего мира
человека и овладение перестройки его в позитивном настроении. Поэтому
важное значение имеет высокая психологическая компетентность руководящих
кадров. Во-первых, нужны знания для самооценивания и самосовершенствования
личности. Во-вторых, следует иметь комплекс знаний и навыков общения с людьми. В-третьих, необходима психолого-педагогическая компетентность,
связанная с реализацией функции воспитателя подчиненных. В-четвертых, нужны знания психологических закономерностей
функционирования коллектива, так как руководитель должен точно оценивать
межличностные и групповые отношения в организации и уметь гармонизировать
их. Способность умело строить деловые отношения, регулировать
пси…
