Контрольная Психология общения, 6 вариант. Учебная работа № 114547
[Количество страниц учебной работы: 14,7
Содержание:
«1. Межличностная аттракция как один из ключевых факторов формирования и реализации межличностных отношений 3
2. Эмоции и их функции в межличностном общении. Управление эмоциями и чувствами в общении 8
Список использованных источников 14
1. Айзман Р. И. Физиологические основы психической деятельности: Учебное пособие / Р. И. Айзман, С. Г. Кривощеков. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 192 с.
2. Гуревич П. С. Психология личности: учеб. пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 559 с.
3. Кадырова В. Х. Психологические особенности эмоциональной сферы пожилых людей // Концепт, 2012. – № 7. – С. 1-5.
4. Налбандьян М. А., Алексеева И. П., Белевцова А. М. Искусство как средство развития эмоциональной сферы личности // KANT, 2014. – № 1 (10). – С. 1-4.
5. Тарнапольская Г. М. Эмоциональное ожидание в структуре эмоциональной сферы // Вестник Томского государственного университета, 2010. – № 337. – С. 178-180.
6. Грива О. В. Межличностная аттракция и ее детерминирующие факторы // Современная психология: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2014 г.). – Пермь: Меркурий, 2014. – С. 23-25.
»
Учебная работа № 114547. Контрольная Психология общения, 6 вариант
Выдержка из похожей работы
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…
