Контрольная Психология личности и деловая этика. Контрольная работа 1, вариант 00. Контрольная работа 2, вариант 40. Учебная работа № 117905
Количество страниц учебной работы: 14,5
Содержание:
Контрольная работа №_1_«Психология личности».
Модуль № 1 «Общие представления о личности»
— Способности личности.
Модуль № 2 «Изучение личности в зарубежной психологии»
— Теория самоактуализации А. Маслоу.
Модуль № 3 «Личность в отечественной психологии»
-Концепция личности С. Л. Рубинштейна.
Темы контрольной работы № 2 «Деловая этика»
— Речевые построения, выдающие ложь.
Список использованной литературы:
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2009. – 102 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер , 2010. – 400 с.
3. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М.: Прометей, 1993. – 306 с.
4. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 128 с.
5. Ковалев А.Г. Психология личности / А.Г. Ковалев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1969. – 391 с.
6. Кравченко А.И. Общая психология: учеб.пособие /А.И. Кравченко. – М.: Проспект, 2011. – 432 с.
7. Маслоу А.Г. Мотивация и личность: Пер. с англ. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с.
8. Экман П. Психология лжи. – СПб.: Питер, 2013. – 304 с.
Учебная работа № 117905. Контрольная Психология личности и деловая этика. Контрольная работа 1, вариант 00. Контрольная работа 2, вариант 40
Выдержка из похожей работы
Задачи:
·дать определение понятию «личности»;
·охарактеризовать основные свойства личности;
·изучить систему направленности личности, ее сущностные характеристики.
·раскрыть сущности методов психологического изучения личности;
·проанализировать психологию и структуру личности;
·дать определение понятиям «способности» и «задатки»
·рассмотреть особенности способностей и задатков.
I.ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Проблема личности — одна из центральных в психологии. Личность — это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная жизнь одних индивидов отличается от жизни или деятельности других.
Взаимоотношение между индивидом, как продуктом антропогенеза (происхождение и развитие всех видов и подвидов рода Человек (Homo) в генетическом, психическом и социокультурном отношении), личностью, усвоившей общественно-исторический опыт и индивидуальностью, преобразующей мир, может быть передано формулой: «Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают».
Коренным или родовым, исходным понятием является понятие человек. Человек — это биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapiens. В отличие от других животных, этот вид…
