Контрольная Психология личности, 2 вариант. (13 вопросов). Учебная работа № 126226
Количество страниц учебной работы: 26,10
Содержание:
«ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
1. Ознакомьтесь с работой Г. Оллопорта «Личность в психологии» и ответьте на следующие вопросы: Что такое черта личности? Что, по вашему, Г. Оллопорт относит к личностным детерминантам развития?
2. Дайте анализ «техник» существования, которые выделил Г. Томе.
3. Прочитайте книгу К. Юнга «Конфликты детской души». Представьте вкратце основополагающие идеи аналитической психологии, которые могут иметь значение для оценки детской психики. Как вы поняли общие законы, по которым совершается психическое развитие ребенка? Какова роль родителей и школы в развитии ребенка?
4. Дайте анализ работы К. Хорни «Психология женщины». В чем принципиальное различие взглядов К. Хорни как психолога-женщины, от мужских взглядов на женскую психологию?
5. Как вы думаете, применимы ли шесть условий терапевтического изменения личности , описанные К. Роджерсом в связи с терапией, центрированной на личности, к другим значимым взаимоотношениям человека (дружба, любовь, брак, воспитание детей)? Приведите примеры.
6. Каковы основные этапы факторного анализа для эндентификации основопологающих черт структуры индивидуума? Почему, как вы считаете, Р. Кеттел и Г. Айзенк расходятся во взглядах на количество главных черт, формирующих личность и определяемых методом факторного анализа?
7. Проанализируйте специфику отношения к человеку к действительности (отношение к людям, отношение к себе, отношение к предметам окружающего мира) по В.Н. Мясищеву
8. Проведите исследование индивидных психологических свойств собственной личности по методикам, предложенными в приложении , и постройте профили собственных индивидных психодинамических свойств.
9. Заполните таблицу:
Модели характера Методологические основы типологии Понимание характера Типы характера
Модели социальных характеров
Модели индивидуальных характеров
Модели акцентуации характеров
Психоаналитические модели характеров
10. Подготовьте обзор работ по проблеме психологической диагнозтике способностей.
11. Ознакомьтесь с работой К. Левина . Изобразите своё жизненное пространство в данный момент времени. О чём вы думаете? Какие факты и события беспокоят вас? Какую люди играют в вашей жизни большую роль?
12. Изучите работу С. Л. Рубенштейна «Человек и мир» и определите значение рефлексии в построении личностью своего жизненного пути.
13. Прочитайте работу К.А. Абульхановой-Славской «Стратегии жизни». Проанализируйте понятия «жизненная стратегия» и изложите свою точку зрения.
»
Учебная работа № 126226. Контрольная Психология личности, 2 вариант. (13 вопросов)
Выдержка из похожей работы
Задачи:
·дать определение понятию «личности»;
·охарактеризовать основные свойства личности;
·изучить систему направленности личности, ее сущностные характеристики.
·раскрыть сущности методов психологического изучения личности;
·проанализировать психологию и структуру личности;
·дать определение понятиям «способности» и «задатки»
·рассмотреть особенности способностей и задатков.
I.ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Проблема личности — одна из центральных в психологии. Личность — это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная жизнь одних индивидов отличается от жизни или деятельности других.
Взаимоотношение между индивидом, как продуктом антропогенеза (происхождение и развитие всех видов и подвидов рода Человек (Homo) в генетическом, психическом и социокультурном отношении), личностью, усвоившей общественно-исторический опыт и индивидуальностью, преобразующей мир, может быть передано формулой: «Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают».
Коренным или родовым, исходным понятием является понятие человек. Человек — это биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapiens. В отличие от других животных, этот вид…
