Сайт рефератов Ру

Сайт рефератов Ру - рефераты, курсовые скачать бесплатно.

Выполним-студенческую-работу

Контрольная Психология и педагогика, вопросы 8,19,25. Учебная работа № 117483

Количество страниц учебной работы: 15,5
Содержание:
Введение 3
8. Психологические особенности профессии судоводителя 4
19 Организация дипломирования судоводителей в Российской Федерации. Положение о дипломировании членов экипажей морских судов 2012 года. 8
25 Международные правила по предупреждению столкновения судов в море 1972 года. 10
Заключение 14
Список литературы 15
1. Международные Правила Предупреждения Столкновений Судов в море, 1972 г.
2. Приказ Министерства транспорта Российской Федерации от 15 марта 2012 г. N 62 г. Москва «Об утверждении Положения о дипломировании членов экипажей морских судов»
3. Митракова О.К., Герошенко Н.В., Иванова А.А. Психологические аспекты образовательной подготовки инженеров-судоводителей/О.К.Митракова, Н.В.Герошенко, А.А.Иванова // Психология и педагогика современного образования в России: Тез. докл. II междунар. науч.-практ. конф.–Пенза, 2007.
4. Камынин Д. А., Ваваев А. И. Влияние личностных качеств на формирование успешных рабочих стереотипов у судоводителей // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XXXIII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 6(33). URL: http://sibac.info/archive/guman/6(33).pdf (дата обращения: 21.01.2017)
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 117483. Контрольная Психология и педагогика, вопросы 8,19,25

    Выдержка из похожей работы

    …ым действием «внешних агентов» — предметов или явлений на наши органы чувств. При помощи первой сигнальной системы мы видим, слышим, осязаем, чувствуем запахи. Первая сигнальная система, общая как для человека, так и для животных, имеет дело с конкретными образами внешнего мира. Собака видит кусок мяса — и вся ее нервная система настраивается на то, чтобы этот кусок мяса захватить и съесть. У человека тоже «бегут слюнки» при виде богато сервированного стола. Но никакое высокоорганизованное животное никак не прореагирует на слово «пища», если оно не подкреплено конкретным куском мяса, конкретным куском сахара. Только у человека могут вызвать живую эмоциональную реакцию . При чтении стихов на нас действует не сама пища, а образ ее, выраженный в слове. Слово, речь, согласно учению И. П. Павлова, составили вторую, специфическую только для человека, сигнальную систему. Вторая сигнальная система начинает развиваться у ребенка с первого сказанного им слова. Процесс овладения речью — это процесс формирования (пусть пока еще примитивный) второй сигнальной системы. Второй этап — это овладение «внутренней речью», в течение которого слова постепенно становятся орудием мысли. «Внутренняя речь» формируется к 6-7 годам. Окончательное же развитие второй сигнальной системы происходит в более поздние возрастные периоды — подростковый и юношеский. Вторая сигнальная система является результатом со…

     

    Вам может также понравиться...