Контрольная Психологический анализ личности руководителя. Учебная работа № 113921

Учебная работа № 113921. Контрольная Психологический анализ личности руководителя

Выдержка из похожей работы

…тниками, и
прежде всего учителем. Анализу урока посвящено достаточно много собственно
психологических, педагогических и методических работ (Т.Ю. Андрющенко, Н.Ф. Добрынин,
С.В. Иванов, Е.С. Ильинская, И.В. Карпов, Ю.Л. Львова, Л.Т. Охитина, Е.И.
Пассов и др.). Исследователи подчеркивают многообъектность анализа урока,
важность учета учителем (преподавателем) всех сторон педагогического
взаимодействия, особенностей его субъектов и их деятельности.
Рассмотрим урок с позиции учителя (преподавателя), с
позиции того, что дает психологический анализ урока ему самому, как влияет
проведение такого анализа на повышение эффективности преподавательской
деятельности, как при этом проявляются проективные и рефлексивные умения
учителя, преподавателя. Исходным является положение, что анализ любого урока
представляет собой комплексное рассмотрение, в котором психологический,
педагогический, методический и предметный аспекты тесно связаны друг с другом.
Выделение одного из этих аспектов, например, психологического, носит условный
характер и необходимо только в аналитическом (теоретическом) плане.
Анализ урока, способствуя улучшению преподавания в
целом, имеет большое значение прежде всего для самопознания, саморазвития
учителя, проводившего занятие, урок. В процессе и результате такого анализа
учитель получает возможность посмотреть на свой урок как бы со стороны и
переосмыс…