Контрольная Психофизиологические особенности когнитивной и эмоциональной сферы новорожденного. Учебная работа № 123128

Учебная работа № 123128. Контрольная Психофизиологические особенности когнитивной и эмоциональной сферы новорожденного

Выдержка из похожей работы

…ослые, понятно. Они, как правило, помнят, а то и невольно
фантазируют свою юность только в светлых тонах. Не все, конечно, но
большинство.
А
почему у самих юношей и девушек весьма неоднозначное отношение к мысли Канта?
Может быть, потому, что они по-разному отвечают на вопрос «Взрослые мы
люди или нет?». Одни юноши и девушки отвечают на него однозначным
«да», другие не менее однозначным «нет». Третьи пребывают в
сомнении.
Каждый,
естественно, вправе считать по-своему. Хотелось бы лишь отметить такой
своеобразный парадокс. И отвечая «да», и говоря «нет»,
многие на самом деле стоят на одинаковой точке зрения. Суть её в том, что те
удовольствия, которые традиционно считаются привилегией взрослых, они желают
получить «здесь и теперь». В то же время от тех обязанностей и
обязательств, которые накладывает на человека взрослость, они хотели бы
уклониться.
Категоричные
«да» и «нет» говорят лишь о том, что отвечающий не очень
задумывался над вопросом.
А
если немного подумать, то становится очевидным, что однозначного ответа и нет.
Почему? Потому, что взрослость не есть нечто однозначное. Взрослость бывает
физиологическая, психологическая, социальная. И даже один и тот же человек,
достигнув первой, нередко далёк от второй и третьей, а порой заканчивает свою
жизнь, психологически, личностно оставаясь на уровне юноши.
Если
же усреднять, то можно предложить такой …